课堂一旦成为学生自主的舞台。学生超乎预设、原生态的生成性问题就会层出不穷。这样的课堂不仅折射出异样的精彩，更重要的是学生的学习呈现出联结的特征。于是问题就成为最好的课程资源。
沈祖芸名人名言哲理格言警句语录 沈祖芸
我们都在阴沟里，但仍有人仰望星空。
"We are all in the gutter, but some of us are looking at the stars."
莉迪·萨尔维尔
I don't let the darkness dim my light.
我不会让黑暗掩盖我的光芒。
玛丽亚·凯莉
精神的强力渴望重的、最重的负担。
尼采
在需要应付的时间以外，将日常生活中的一般烦恼置之脑后，则是完全可能的。培养一个有条理的头脑，以便在适当的时间稳妥地思考问题，而不是在所有时间里都胡思乱想，这对于增加快乐和提高效率均具有惊人的作用。当需要作出困难的或令人忧虑的决断时，一旦获得全部的材料，就应运用你最好的思想当机立断；决定之后，除非再有新的事实，切勿修正。优柔寡断最折磨人，也最于事无补。
罗素
我自己也是个没事做的人，偏偏瞧不起没事做的人。
张爱玲
加缪说过：诞生到一个荒谬的世界上来的人惟一真正的职责是活下去，是意识到自己的生活，自己的反抗，自己的自由。如果人类困境的惟一出路在于死亡，那我们就是走在错误的道路上了。正确的道路是通向生命，通向阳光的那一条。一个人不能永无止境的忍受寒冷，因此他反抗了。
威廉·福克纳
其实并无龙门，人只不过给自己制造幻境，一时一地称雄，自以为与众不同。
王朔
爱的欲望该得到哺育，痛苦该去品尝，蠢行该去实践。
赫尔曼·黑塞
一个有心却没有理智的傻瓜和一个有理智却没有心的傻瓜一样不快乐。
陀思妥耶夫斯基
活着不是目的，好好活着才是。
苏格拉底
写歌就是我的心理治疗。
Songwriting is my therapy.
艾德·希兰
有嫉妒心的人自我不能完成伟大事业，乃尽量去低估他人的伟大，贬低他人的伟大使之与他本人相齐。
黑格尔
生命的意义在于活得充实，而不在于活得长久。
马丁路德金
我不害怕跌倒，我害怕的是对跌倒的恐惧。
I’m not afraid of falling, I’m afraid of the fear of falling.
德雷克
人有一颗产生感情的心，一个能思维脑，一条能说话的舌。
雪莱
The passions of men are commonly more potent than their reason.
人的激情通常比他们的理性更强大。
托马斯·霍布斯
只有大鲸鱼才能下沉到更深的地方。
——赫尔曼·梅尔维尔
罗振宇
物理教学不仅要传授知识，更要培养学生的探究精神和创新能力。
李吉林
所有的人在法治下享有自由，并不要求所有的人都能拥有个人财产，而是要求许多人都能够这样做。我本人宁愿没有财产生活在一片其他许多人拥有一些财产的土地上，也不愿意生活在一个全部财产“集体所有”、由权力机构安排其用途的地方。
哈耶克