面对有系统有难度的挑战，不同程度的学生需要起跳的知识点，每一个学生起跳的支点都是个性化的，只有针对性强，才能够提高学生体验的效果。支点必须是具体的、可操作性的、行之有效的，有利于激发学生斗志和建立信心的。支点的问题应当是学生感到困惑的，力图攻克的或者感兴趣的。支点方法应当是可以用来提炼规律，可反复操作，可迁移的。
沈祖芸名人名言哲理格言警句语录 沈祖芸
观苏季子以贫穷得志，则负郭二顷田，误人实多；观苏季子以功名杀身，则武安六国印，害人亦不浅。
陈继儒
The market rewards those who are patient and disciplined.
市场奖励那些有耐心和纪律的人。
詹姆斯·西蒙斯
My expectations were reduced to zero when I was 21. Everything since then has been a bonus.
当我21岁的时候我的期望降低到零。从那以后每件事情对我来说都是意外的礼物。
斯蒂芬·威廉·霍金
Money doesn’t talk, it swears.
钱不说话，它咒骂。
鲍勃·迪伦
我们身上最有价值的东西，不是证书和技能，而是过去一切经历的总和。
罗振宇
爱的力量是和平，从不顾理性、成规和荣辱，它能使一切恐惧、震惊和痛苦在身受时化作甜蜜。
莎士比亚
我回到自己的祖国，却发现自己像个游客。
卡勒德·胡赛尼
人需要爱，没有爱的人生是沙漠里的人生……家庭是爱的结果，是爱的载体，是爱的‘场’。而爱是家庭的依据，家庭的魅力，家庭的愉悦源泉。
王蒙
 研究表明，9岁的孩子同样是很能干的决策者，而且即使他们表现得差强人意，那也是因为缺乏相关知识，而不一定是因为判断力差。明智的决策=知识启发+情绪智能。
威廉·斯蒂克斯鲁德
钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上，也要提倡这种 “钉子” 精神，善于挤和善于钻。
雷锋
国人无爱国心者，其国恒亡。
李大钊
当你被生活打回原形，陷入泥潭时给你一种内在的力量。
董宇辉
我并不怕死，但若是受伤流血，变成残废，我可不要。
太宰治
对一个尚未成熟的少年来讲，坏的伙伴比好的老师起的作用要大得多。
伊索
心的记忆会消除坏的，放大好的。
The heart's memory eliminates the bad and magnifies the good.
科尔姆·托宾
如果有不断增长的人类知识这回事，那么我们今天就不可能预先知道我们明天才会知道的事情。
卡尔·波普尔
Life is short, make it sweet.
生命短暂，让它甜美。
宇多田光
Let him who would move the world first move himself.
要想改变世界需先改变他自己。
苏格拉底
我把我们的故事写在风化的墙上，路人看到后哭了。
海子