教学重点，是教学内容中最重要、最基本的中心内容，是知识网络的联结点。教学重点不一定是难点，难点也不一定是重点，但有时两者是统一的。确定教学难点时，教师需要考虑以下两方面的因素。一是教学内容的抽象性与学生思维的形象性的矛盾产生的难点；二是教学内容深化与学生思维定势的矛盾产生的难点。
曾文婕名人名言哲理格言警句语录 曾文婕
富足是一种心理状况，最富有的是满足的人，富有与金钱并无大的联系。
亦舒
争取一切可能争取的教授、讲师、助教、研究人员为无产阶级的教育事业和文化科学事业服务。
毛泽东
“一站到位”的服务，“一票到底”的流程。
张瑞敏
学士简练于学，成熟于师，身之有益，犹谷成饭，食之生肌腴。
王充
设计。
李希贵
Sleep， those little slices of death — how I loathe them.
睡眠，那些小小的死亡切片——我多么厌恶它们。
爱伦·坡
还愁旅棹空归去，枫叶荷花钓五湖。
许浑
众和尚见了武大这老婆，一个个都迷了佛性禅心，关不住心猿意马，七颠八倒，酥成一块。
兰陵笑笑生
因为理论修正的幅度越来越小，所以即使十分古老的理论也一定有充分的正确性，使进步的发生成为可能，而这种正确性不会被后来的修正所抹杀。
艾萨克·阿西莫夫
你什么时候放下，什么时候就没有烦恼。
韩江
人群里也是很寂寞的。
安托万·德·圣-埃克苏佩里
关键是你的目光而不是你的所见，抛弃优越感吧，那是思想的一大包袱。
安德烈·纪德
鉴赏是通过不带任何利害的愉悦或不悦而对一个对象或一个表象方式作评判的能力。一个这样的愉悦的对象就叫作美。
康德
整个宇宙都在不停发展。对智者而言，金子是发展最完善的金属。不要问为什么，因为我也不知道。我只知道传统总是正确的。由于人们没有很好地理解智者的话，结果金子不仅没有被视作发展的象征，反而成了战争的根源。我认识一些真正的炼金术士。他们把自己关在实验室里，试图使自己像金子一样发展，于是发现了点金石。因为他们知道，当一个事物在发展时，它周围的一切也会发展。“当一个事物在发展时，它周围的一切也会发展。
保罗·科埃略
Every building is a prototype. No two are alike.
每座建筑都是一个原型。没有两座是相同的。
约翰·伍重
人有时候只想独自静静的呆一会，悲伤也成享受。
史铁生
与人沟通的诀窍就是：谈论别人最为愉悦事情。
卡耐基
从此我不再仰脸看青天，不再低头看白水，只谨慎着我双双的脚步，我要一不一不踏在泥土上，打上深深的脚印！
朱自清
The world is full of invisible wounds.
世界上充满了看不见的伤口。
韩江