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学习的最终结果,是学习者个体大脑结构的变化。学生在学习中如果没有独立而深入思考,从小到大只会用技能方法去学习。教师归纳总结,学生只负责记住,考试时再现,就不会引发大脑结构的变化,就可能越学越笨。

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中国近代女画家、作家、翻译家
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与顾炎武、黄宗羲并称明清之际三大思想家
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