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科学探究的一般过程是提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、分析结果、得出结论。事实上,科学探究不是遵循既定的步骤,按部就班。开展工作的固定套路。相反他是一个非线性过程。在课堂上为学生开展的科学研究,应该体现出学生科学探究思维的宽度和广度,更应该是科学方法的培养。
沈祖芸
如果你不愿意冒险,你将一事无成。
You can’t do anything if you’re not willing to take risks.
玛丽·巴拉
只有潜心钻研哲学的人,才是真正悠闲自在、真正活过的人。
塞涅卡
文化不是博物馆里的展品,而是流动的河流。
胡安·戈伊蒂索洛
9.不要过分苛责自己的言行,你是个平凡的人,不是英雄。
海明威
自我折磨之后产生的欲望是报复。报复的目的,是让同伴显现出和我们一样的可悲。这样他们就可以感觉到平等并因此保持住他们的爱情。因而力脱思特永远与病态的虚伪脱不掉干系。
米兰·昆德拉
Nonviolence is the greatest force at the disposal of mankind.
非暴力是人类拥有的最伟大的力量。
甘地
"Memory is a battlefield, not an archive."
记忆是战场,而非档案馆。
亚历山大·克鲁格
勇气是面对未知的勇气,是即使害怕也要迈出步伐。
凯瑟琳·拉斯基
在东方文化中,集体比个人更重要,关联性比独立性更重要。
KBS Homo Academicus 制作团队
教育文化的目的,教育文化的伟大,就在要改变人的缺陷,而补充圆满他的遗憾。
南怀瑾
欲任天下之重任,必自其勤问访始。
魏源
世俗的许多东西虽耀眼却无价值,不要把自己置于大众的天平上,不然你会因此无所适从,人云亦云。
余光中
一切安乐,无不来自困苦。
夏目漱石
箝马而抹之,使肥者应客。
韩婴
We are all living in a state of controlled chaos.
我们都生活在一种受控的混乱状态中。
托马斯·品钦
回忆起那些无忧无虑的,背着书包回到家里头,着急忙慌地将书包扔在凳子上,一溜烟跑到巷子里,跑了一整个下午。没有那么多的作业要写,也没有那么多人的情绪要照顾,没有那么多的烦心事要处理,也没有那么多的痛苦要焦虑。你玩了一整晚回来,有时候妈妈看你玩得太累了,把你喊回来,锅里煮出了自己家地里摘出来的玉米,香气扑鼻。
董宇辉
少学免费的,多学付费的。
剽悍一只猫
无论在物质上,还是在社会地位上,技术好像都缩小了富人与穷人之间的差距。
保罗·格雷厄姆
教育是改变一个人命运的最强大的工具。
佚名
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