所有海报都在传递未来的教育工作者将拥有更多的“学生知识”而非仅仅是“教学技能”。在未来，教师的专业竞争力不再仅仅是精湛的教学技艺。更需要拥有包括学生认知规律、学习问题背后归因、个体差异识别等在内的“学生知识”。未来的教师将是教育知识的发现者和建构者。在日常的教学中，如何精准识别不一样的学生的学习优势、学习风格、学习节奏和认知特点，从而用不同的途径和方法顺着这一个学生的学习方式给予最适切的支持，这就是教师的“学生知识”。
沈祖芸名人名言哲理格言警句语录 沈祖芸
未来属于那些能够利用自然和技术力量的人。
The future belongs to those who can harness the power of both nature and technology.
张启发
演戏不是为了取悦别人，而是为了表达自己。
张凌赫
高手的竞争论①一定要争得你死我活的商战，是最愚蠢的。②眼睛中全是敌人，外面就全是敌人。③竞争的时候不要带仇恨，带仇恨一定失败。④竞争乐趣就像下棋一样，你输了，我们再来过，两个棋手不能打架。⑤真正做企业是没有仇人的，心中无敌，天下无敌。
马云
年轻的时候爱上一个人是一件很简单的事情，无需太复杂的因由，也许是他微笑着的一个侧脸，也许是他忽然温柔下来的只字片语，也许只是因为风拂过时，他微微扬起的发端。于是，爱了便爱了。
辛夷坞
作物的多样性带来农业的韧性。
Diversity in crops leads to resilience in farming.
苏珊·布朗
我自得恶果，所以不必悲伤；我不抱希望，所以不绝望，我自寻路，一个人走，所以不反激。我也有脾气要发，但说说俏皮话。
木心
他被迫发动三十二场战争，打破与死亡之间的所有协定，并像猪一样在荣誉的猪圈里打滚，最后耽搁了将近四十年才发现纯真的可贵。
加西亚·马尔克斯
你想用我，来拯救你自己。
托尔斯泰
In the midst of difficult times， it is our response that defines us， not the circumstances.
在困难时刻，我们不是被环境定义，而是被我们的反应定义。
安迪·安德鲁斯
现实不是我们所看到的，而是我们所讲述的。
佚名
The world is a book， and those who do not travel read only one page.
世界是一本书，不旅行的人只读了其中一页。
奥古斯丁
过去与将来，都是那无始无终永远流转的大自然在人生命上比较出来的程序，其中间都有一个连续不断的生命力，一线相贯，不可分拆，不可断灭。
李大钊
人活在世上，不可以有偏差。
王小波
中国历史上，共同创业的人大都逃不过“四同”的结局——同舟共济，同床异梦，同室操戈，同归于尽。
当年明月
如果把日常生活的景象当作形象，电影视听语言就可以看作是意象，而具有意象价值的电影视听语言则来自现实生活的提炼升华和象征转义。
费穆
如果所有的人都是富有的，那么所有的人都是贫穷的。
马克吐温
Innovation distinguishes between a leader and a follower.
创新决定你是领袖还是跟随者。
史蒂夫·乔布斯
快乐的工作环境能激发创造力，这也是我们公司文化的核心。
加里·埃里克森
良心尽管它不依存于理性，但没有理性就不能得到发展。
卢梭