构建网络结构的情境课程“四大领域”。核心领域：学科内容与儿童活动相结合的“学科课程”；综合领域：各学科协同的“主题性大单元情境课程”；衔接领域：缩短幼小距离的“过渡性情境课程”；源泉领域：利用天然智库鲜活资源的“野外情境课程”。
李吉林名人名言哲理格言警句语录 李吉林
我们是教人钓鱼，而不是给人鱼。
马云
回身向着这空寂如死的房间，黯淡的灯火下，好似又见巴西里盘膝坐着，慢慢将他蒙头蒙脸的黑布一层一层的解开，在我惊讶得不知所措的注视下，晒成棕黑色的脸孔，衬着两颗寒星般的眼睛，突然闪出一丝近乎诱人的笑容。
三毛
一个人所犯的错误首先会被别人看到，而在别人眼中，问题会显得更加客观和透彻。
李开复
所有通过捷径所获取的快乐，无论是金钱、性还是名望，最终都会给自己带来痛苦。
罗翔
记忆是一个充满版本的档案，而不是绝对真理。
"La memoria es un archivo lleno de versiones, no de verdades absolutas."
圣地亚哥·龙卡略洛
有出息的男人，需要气氛悲壮一点。
罗永浩
我们说没有永恒，因为同一朵花不会重现。我们愿意相信永恒，因为一朵花的凋谢之后，会成为另一朵花的养分，生生不息。所有条件，没有一次是相同的。每一朵花，都有个性。我们从一朵花看到故事，我们从一朵花悟了缘分。缘起缘灭，原不是我们可以控制的，你只能学着拈花微笑。
张小娴
最重要的是，当我们知道自己以便宜的价格买入——当不对称性对我们有利时，我们不需要知道发生了什么事情。
塔勒布
建筑应该是安静的，但不是沉默的。
Architecture should be quiet, but not silent.
戴卫·奇普菲尔德
得意而喜，失意而怒，便被顺逆差遣，何曾作得主。马牛为人穿着鼻孔，要行则行，要止则止，不知世上一切差遣得我者，皆是穿我鼻孔者也。自朝至暮，自少至老，其不为马牛者几何？哀哉。
曾国藩
你越早开始编码，程序完成的时间就越长。
The sooner you start to code, the longer the program will take.
艾伦·佩利
许多课堂的教学策略显得比较单调，与学生的互动交往只限于问答式对话，多为缺乏思维深度的“师问生答”，也缺少追问、补问。有些课堂的讨论活动重形式轻内容，是为了合作学习的形式而设置的讨论。诸如角色扮演、实验演示、案例分析、辩论等多向的师生交往活动较少。
朱雪梅
孤独是命定的，也是人的常态，不是坏事。甚至应当说，孤独是自由思想必要的前提。把孤独视为常态，视为自由的必要条件，这正是个人意识的觉醒。
高行健
The future of food security lies beneath the waves, if we're wise enough to cultivate it properly.
如果我们足够明智地正确开发，未来的粮食安全就在海浪之下。
史蒂夫·雷恩斯
世界旅行不像它看上去的那么美好，只是在你从所有炎热和狼狈中归来之后，你忘记了所受的折磨，回忆着看见过的不可思议的景色，它才是美好的。
杰克.凯鲁亚克
不要为了得到世界而失去你的灵魂，智慧比金银更宝贵。
Don't gain the world and lose your soul, wisdom is better than silver or gold.
鲍勃·马利
开始，购买你能找到的最便宜的工具。升级那些你常用的工具。如果你最终在工作中使用某种工具，购买你买得起的最好的。
凯文·凯利
四月的天空如果不肯裂帛，五月的袷衣如何起头？
简媜
语言是人类思维最强大的工具。
Language is the most powerful tool of human thought.
乔治·米勒