构建网络结构的情境课程“四大领域”。核心领域：学科内容与儿童活动相结合的“学科课程”；综合领域：各学科协同的“主题性大单元情境课程”；衔接领域：缩短幼小距离的“过渡性情境课程”；源泉领域：利用天然智库鲜活资源的“野外情境课程”。
李吉林名人名言哲理格言警句语录 李吉林
技术人要有敬畏之心，对用户、对数据、对系统都要如此。
张志东
一个人经过不同程度的锻炼，就获得不同程度的修养、不同程度的效益。好比香料，捣得愈碎，磨得愈细，香得愈浓烈。我们曾如此渴望命运的波澜，到最后发现：人生最曼妙的风景，竟是内心的淡定与从容……我们曾如此期盼外界的认可到最后才知道：世界是自己的，与他人毫无关系。
杨绛
鹅毛赠千里，所重以其人；鸭脚虽百个，得之诚可珍。
欧阳修
那我们大家立刻开始这段感情吧！
周星驰
当你知道世界上受苦的不是只有你，你会减少痛苦，也会在绝望中燃起希望。
罗曼·罗兰
无上甚深微妙法，百千万劫难遭遇。
至高无上、极其深奥微妙的佛法，百千万劫也难以遇到。
玄奘
遭到拒绝的人，长得丑陋的人，不幸的人，单相思的人，胆怯的男女，惟有他们才了解自己所爱的人声音里包含的奇异的珍宝。
巴尔扎克
即命当荣显，常作落寞想；即时当顺利，当作拂逆想；即眼前足食，常作想；即人相爱敬，常作恐惧想；即家世望重，常作卑下想；即学问颇优，常作浅陋想。
译文：假如你命中富贵荣华，也要常常有不得意的想法；假如你碰到境遇顺利，也要常常有不如意的念头；假如眼前的你吃穿丰足，也要保持节俭不忘贫困；假如别人都很喜欢你，也要常常怀着谨慎的想法；假如你家世名望都很高，也要常怀着谦虚卑下之心；假如你的学问非常高深，也要提醒自己掌握的还不够多。
袁了凡
人之所以痛苦，在于追求错误的东西。
佚名
批评就像一只家鸽，它们总会飞回来的。
卡耐基
小时候，乡愁是一枚小小的邮票，我在这头，母亲在那头。长大后，乡愁是一张窄窄的船票，我在这头，新娘在那头。后来啊，乡愁是一方矮矮的坟墓，我在外头，母亲在里头。而现在，乡愁是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头。                  
余光中
做官容易失去人的理想和抱负。
二程
谁终将声震人间，必长久身自缄默。谁终将点燃闪电，必长久如云漂泊。我的时代还没到来，有的人死后方生。
尼采
Art should be a space for possibility.
艺术应该是可能性的空间。
杰里米·戴勒
No man is useless in this world who lightens the burden of someone else.
在这个世界上能为别人减轻负担的人都是有用的。
苏格拉底
谈话时要看着对方的眼睛，这是最起码的沟通技巧。
卡耐基
失意者之所以追随一个领袖，与其说是因为他们相信他可以把他们带到一片应许之地，不如说是因为领袖可以把他们带离开他们不想要的自我。
埃里克·霍弗
每一个冠军都曾是拒绝放弃的竞争者。
Every champion was once a contender who refused to give up.
拉斐尔·纳达尔
盖愈穷则愈工。然则非诗之能穷人，殆穷者而后工也。
欧阳修