情境课程的“理寓其中”，正是从教材的理念出发，由教材内容决定情境课程设计的思路和形式。因此，教学过程中创设的一个或一组情境都是围绕着教材理念展现的。
李吉林名人名言哲理格言警句语录 李吉林
I believe in the power of storytelling to change people's lives.
我相信讲故事的力量可以改变人们的生活。
菲利普·塞默·霍夫曼
The poor don’t need handouts; they need ladders.
穷人需要的不是施舍，而是阶梯。
阿巴希·巴纳吉
你应该对各种学科的各种思维都有所理解，并且经常使用它们——它们的全部，而不是某几个。大部分人都熟练于使用某一个单一的模型，比如经济学模型，去解决所有的问题。应了一句老话：“拿锤子的木匠，看书上的字儿就觉着像钉子。”这是一种很白痴的做事方法。
查理·芒格
比终身学习者更有效的，是终身提问者。终身提问者的学习目标更清晰，更不会在知识树里迷路，问题就是他的明灯。终身提问者的反馈更及时，问题就是他的试金石，他很清楚地知道哪些知识有用、哪些没用。终身提问者的动力更强，因为他知道一个问题解锁以后，会带来更多、更大、更有趣的问题，但一切都要从解开这个问题开始，他孜孜不倦，又平静从容。
古典
爱，不是占有，而是给予。
霍达
任何东西，只要他使之脱离大自然安置的状态，就已经掺入了他的劳动，就已经添加了他自己的某些东西，从而使之成为他的财产。
约翰·洛克
这就是成年人干的事吗？！成年人真是不可思议的生物，有时候说不能有歧视，有时候又巧妙地推崇歧视。这种自我矛盾怎样才能理解呢？自己是不是也会逐渐成为这样的人呢？
东野圭吾
La ciudad es un laberinto, y cada calle es un hilo en la madeja de la memoria.
城市是一个迷宫，每条街道都是记忆线团中的一根线。
爱德华多·门多萨
我说：“好，我学会了，以后可以做给你吃了。”儿子睁大了眼睛看着我，认认真真的说：“我不是要你做给我吃。你还不明白吗？我是要你学会以后做给你自己吃。”
龙应台
我的第一条原则：独立思考并决定你想要什么、事实是什么、以及面对事实你如何实现自己的愿望。
瑞·达利欧
Collaboration, not competition, will solve the world’s biggest environmental challenges.
合作而非竞争，才能解决世界最大的环境挑战。
约翰·曼宁
我跟你在一起，好像喜怒哀乐都没有名字。
林奕含
我认为人们应该接受那些自己不喜欢的事实。
查理·芒格
The stock market is filled with individuals who know the price of everything, but the value of nothing.
股票市场充满了知道一切价格但不知道任何价值的人。
约翰·内夫
人与人最终的关系归结于“公”与“私”的关系，与有交往的人的关系就是“私人”关系（可以根据私秘程度拥有不同程度的私人信息），对陌生的人就是“公共”关系（应该保持公共关系的距离，越过这个距离就有侵犯隐私的嫌疑）。
梁文道
虽然各种证据表明，大多数人会陷入期望值不断升高的恶性循环中无力自拔，但还是有不少人能逃脱出来。这些人尽管物质条件不够优越，但仍然能改善生活品质，不但知足常乐，也常能使周遭的人生活得更快乐。
米哈里·契克森米哈赖
The rule of law is a necessary condition for the development of a modern state.
法治是现代国家发展的必要条件。
弗朗西斯·福山
世界是一个整体，人是它的一部分，整体岂能为了部分而改变其整体意图？这大约就是上帝不能有求必应的原因。
史铁生
自由民主可能构成“人类意识形态演变的终点”和“人类政府的最终形式”。
Liberal democracy may constitute the "end point of mankind's ideological evolution" and the "final form of human government."
弗朗西斯·福山