情境课程的“理寓其中”，正是从教材的理念出发，由教材内容决定情境课程设计的思路和形式。因此，教学过程中创设的一个或一组情境都是围绕着教材理念展现的。
李吉林名人名言哲理格言警句语录 李吉林
夏季归来的鲸鱼们……正因为有各种各样的故事，才更觉阿拉斯加美丽的大自然，有着耀眼的光芒。
星野道夫
能用无能来解释的，不要归咎于恶意。
凯文·凯利
你年轻么？不要紧，过两年就老了，这里最不缺青春了。
张爱玲
只要不假装，我们每个人都不天真。
王小波
宣威沙漠，驰誉丹青。
周兴嗣
不，我是在害怕。我这辈子，从来没花过这么多钱在一件毫无成算的事情。
马伯庸
每一个不甘的离开，都是为了最后的归来。
蝴蝶蓝
黑夜在寒冷的苍穹下不住地旋转，大教堂和天空也随着一同旋转起来。
安赫尔·阿斯图里亚斯
I believe that every single event in life happens in an opportunity to choose love over fear.
我相信，生命中发生的每一个事件都有一个选择，那就是选择爱而不是恐惧。
奥普拉·温弗瑞
富从升合起，贫因不算来。
谚语
我愿意在逐渐恢复荒域的时空旅途，用丽鬼的舌头向他叙述雨夜的妩媚。
简媜
人的一生有一个半童年。一个童年在自己小时候，而半个童年在自己孩子的小时候。
余光中
村庄的老井干涸了，不是因为没有雨水，而是没有了打水的人。
赵麦田
保持健康的唯一办法是：吃你所不愿吃的东西，喝你所不爱喝的饮料，做你所不想做的事情。
马克吐温
针对别人的行为动怒就跟向一块我们前进路上的石头大发脾气同等的愚蠢。对于许多人， 我们最聪明的想法就是:“我不准备改变他们，我要利用他们。”
叔本华
魔法世界变幻莫测，有时还令人毛骨悚然，当孩子摸索着走向理性和客观时，他必须与自己想象中的危险生物，以及真实的外部世界中的危险进行搏斗。于是，我们时不时会发现孩子出现令人费解的恐惧或让人困惑的行为。这些年幼的孩子呈现出来的很多问题，原因其实很简单：他的原始心理还没有被理性思维征服和取代。
塞尔玛·弗雷伯格
一无所有的清白只能用无尽的流浪来印证。
简媜
真正的权威有且只能有一个。
秦涛
苦难是诗的襁褓，痛苦是歌的摇篮
绿原