儿童是用形式、声音、色彩和感觉进行思维的，也可以说，儿童的思维是艺术的、形象的，饱含情感的。儿童即使在进行抽象的逻辑思维时，也仍然伴随着形象。显然，情境教学符合儿童的思维特点。情境教学的应用，会使儿童的思维活动在最佳的心理状态下进行。
李吉林名人名言哲理格言警句语录 李吉林
Art is the daughter of freedom.
艺术是自由的女儿。
保尔·海泽
在那个他的古老的世界里，原来许多有意义的东西现在看起来似乎有点无奇了，而那里许多本来重要的事物过去，他却并没有留心，现在如此鲜活地来到了他的心间。
路遥
如果一个人要在一本书中探寻意义，他便会逐字逐句去阅读它，研习它，爱它；他不会忽视每一个词、每一个字，把它们看作表象，看作偶然和毫无价值的皮毛。
赫尔曼·黑塞
天下没有永远阴霾的天空，只要让生命的太阳自内心升起。
简媜
大量记录显示，发展中国家的穷人会花很多钱来置办婚礼、嫁妆、洗礼等，这很可能是怕丢面子的结果。
阿比吉特•班纳吉
遵循学习科学，提出儿童情境学习的四大策略：（1）学习知识的复杂性——整合知识，选择最佳途径设计情境；（2）学习过程的不确定性——以情激智，唤起持久投入的内驱力；（3）学习系统的开放性——链接生活，凭借活动历练实践才干；（4）学习催发潜能的不易性——着眼创新，不失时机地发展儿童的想象力。
李吉林
爱情的本质在于爱的对象本非实物，它仅存在于情人的想象之中。
马塞尔·普鲁斯特
老人消瘦而憔悴，脖颈后布满深深的皱纹。热带海洋上太阳反光造成的，良性皮肤癌在他面颊上留下棕色斑点。那些斑点顺着面部两侧，一直延伸下去。他的双手布满很深的褶形伤疤，那是用鱼线拖拽大鱼时留下的，然而所有的伤疤，没有一处是新的，它们都很陈旧，如同无鱼的沙漠里，那些遭到侵蚀的痕迹。
海明威
和狐狸打交道，你必须比它更有心。
莎士比亚
至于达西，他总觉得他所看到的这些人既不美，又谈不上风度，没有一个人使他感兴趣，也没有一个人对他献殷勤，博取他的欢心。他承认班纳特小姐是漂亮的，可惜她笑得太多。
简·奥斯汀
所以我们谈论起农场，她和我共同的将来就像处于神话故事之中，我们两人在里面手挽着手一起散步。那时候，“生活”将以它应该有的样子开始，和对地球上每个人都许诺过的一样——谁许诺的？在何时何地许诺？
多丽丝·莱辛
受不得穷，立不得品，受不得屈，做不得事。
曾国藩
In a flash, all of the past away from you, the rest of the only memories.
一瞬间，过去的一切都离你而去，剩下的只有回忆。
弗兰克·德拉邦特
个人的遭遇，命运的多舛都使我被迫成熟，这一切的代价都当是日后活下去的力量。
三毛
你教我，怎样才可以爱上另一个人，而且是一次又一次。
辛夷坞
仲尼推太极，老聃贵窈冥。西方金仙子，崇义乃无明。
陈子昂
沙平风软望不到，孤山久与船低昂。
苏轼
物有不平则鸣，胸有郁气当出却难舒。
韩愈
创新不是标新立异，而是解决实际问题的需要。
钱伟长