情境教学不仅丰富了儿童的表象，而且提高了儿童的感知强度。形象的现实化，使儿童身临其境，如见其人，如闻其声。这样的情景作用于儿童的心理，客观情境、主观感受促使他们的形象思维积极进行。同时，情境意向的广远性促使儿童的联想与想象活动随之展开，这就进一步使儿童的形象思维具有更广阔的空间和浓厚的情感色彩。
李吉林名人名言哲理格言警句语录 李吉林
如果你只邀请一个朋友吃晚饭，拿出第一流的酒来；如果邀请两位，就拿出第二流的吧。
朗费罗
智者的道路是一条不断上升的坡道。
Character is destiny.
赫拉克利特
市场本质上是周期性的。识别我们当前所处的市场周期（牛市或熊市）对做出明智的投资决策至关重要。
霍华德·马克斯
利用外部专家的意见可以提供宝贵的第三方视角。
斯科特·普劳斯
爱情，如果全靠漂亮来维持它的健康，定会夭折。
伊拉斯谟
Sustainability is not a destination but a journey that requires continuous improvement and innovation.
可持续性不是终点，而是一个需要持续改进和创新的旅程。
安德鲁·麦肯齐
创业要像星星一样，要有希望。
雷军
The way of nature is not to possess, yet nothing is left undone.
自然的法则是不占有，然而无事不成。
陈无为
而我们大多数的人却往往只注意到了稳定趋于变化或变化趋于稳定的中间过程而已，并没有注意到其中的高明之处不在于变化，也不在于稳定，而在于二者间的辩证关系。
尼采
人生如行路，一路艰辛，一路风景。你的目光所及，就是你的人生境界。总是看到比自己优秀的人，说明你正在走上坡路；总是看到不如自己的人，说明你正在走下坡路。与其埋怨，不如思变。
卡耐基
有的人与人之间的相遇就像是流星，瞬间迸发出令人羡慕的火花，却注定只是匆匆而过。
琼瑶
“设计教案→课堂观察→诊断偏差性行为→解释形成原因→提出矫正对策→教案再设计”的循环跟进研究思路。充分说明课堂是研究的主阵地，也说明行动研究是一种高品质的实践活动。
朱雪梅
水利工作者要有高度的责任感，对人民负责，对历史负责。
张光斗
You'd say he did it to please the guards. Or maybe it's in order to do a good job with us. And I thought he was just to experience the feeling of a normal person again, even just for a short moment.
你会说他做这些是为了讨好看守。或者也许是为了同我们搞好关系。而我则认为他只是为了再度体验一下正常人的感觉，哪怕只是为了短短的片刻。
弗兰克·德拉邦特
核心素养同时具备促进个人发展与社会发展的多元功能。
蔡清田
生活就是这样，有残酷凛冽的现实，更有温暖流淌的爱。
张蕾
谩凝碧瓦难留，信知暮寒轻浅。
史达祖
Mathematics is the music of reason.
数学是理性的音乐。
吴宝珠
人品若山极崇峻，情怀与水同清幽。
王羲之