主题性大单元情境课程将各科教育与儿童活动统整起来，每一个大单元确立一个鲜明的主题，让师生共同参与。从教学到教育，从课堂到课外，从校园到校外（家庭和社会），在主题的导向下，各科教师协调动作，相互支持，相互迁移，相互补充，充分把教育、教学内容中的“相似块”集合在一起，从各个不同的侧面对学生进行教育。教师们利用大单元情境课程相互作用的一致性，加大教育的力度，使有限的教育教学活动，在深度、密度上得以拓展，强化了教育的效果。这不仅为课的综合找到了出路，而且也体现了课程综合的优越性。
李吉林名人名言哲理格言警句语录 李吉林
自由民主的传播伴随着全球文化的传播，这种文化越来越同质化。
The spread of liberal democracy has been accompanied by the spread of a global culture that is increasingly homogeneous.
弗朗西斯·福山
一个人在路上，把心放开，单身旅行就是一次心灵上彻头彻尾的深呼吸。
金星
有性格的人才能拿着现金坐在那里什么事也不做。我能有今天，靠的是不去追逐平庸的机会。
查理·芒格
懒散是一个母亲，她有一个儿子：抢劫，还有一个女儿：饥饿。
雨果
一切节约，归根到底都是时间的节约。
马克思
坚持自己的梦想，即使路途遥远，也不要轻易放弃。
贝蒂·史密斯
Short-term gains should never come at the expense of long-term sustainability.
短期收益永远不应以长期可持续性为代价。
约翰·史密斯
德鲁克讲过一个小故事：‍在阿富汗地区的荒野上，一名美国旅客乘坐的汽车发生故障无法启动，其他路过的人都束手无策。绝望之际，请来了老铁匠，老人家拿着锤子在发动机的某处轻轻敲了两下，发动机就修好了。“用锤子敲两下，就价值10美分；但找出该敲的地方，值99美元90美分。所以我收100美元。”老铁匠说。敲都简单，难就难在找到该敲的地方。该敲的地方，就是战略。
创业者
"The universe is a big place, perhaps the biggest."
宇宙是一个巨大的地方，也许是最大的。
约翰·斯卡尔齐
To feed the world, we must first understand it.
要养活世界，我们必须先了解它。
威拉德·利比
长相身材虽不是主要考虑点，但在一个爱美的人也不能过于忽视。交友期间，尽量少送礼物，少花钱：一方面表明你的恋爱观念与物质关系极少牵连，另一方面也是考验对方。
傅雷
我不想被拿来和任何人比较。我想走自己的路。
I don't want to be compared to anyone. I want to create my own path.
诺瓦克·德约科维奇
惩罚一到两次失败，然后就是解雇；庆祝每一次进步，虽然也许离总目标仍然很远。
杰克·韦尔奇
品质是企业的生命线，不能有丝毫马虎。
张荣发
青年人！信你自己罢！只有你自己是真实的，也只有你自己能创造你自己。
冰心
人的内心既想要创新，又渴望回归原始状态。
弗洛伊德
“民权（运动）”过去是指对所有人一视同仁。但现在一些人习惯了特殊待遇，以至于平等对待被视为歧视。
托马斯·索维尔
不知道是我自哀自怜的毛病又犯了，还是你们又让我委屈，我总觉得我要求不多，却永远只有伤心的份。
大S
恰是实现梦想的可能性，才使生活变得有趣。
保罗·科埃略