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主题性大单元情境课程将各科教育与儿童活动统整起来，每一个大单元确立一个鲜明的主题，让师生共同参与。从教学到教育，从课堂到课外，从校园到校外（家庭和社会），在主题的导向下，各科教师协调动作，相互支持，相互迁移，相互补充，充分把教育、教学内容中的“相似块”集合在一起，从各个不同的侧面对学生进行教育。教师们利用大单元情境课程相互作用的一致性，加大教育的力度，使有限的教育教学活动，在深度、密度上得以拓展，强化了教育的效果。这不仅为课的综合找到了出路，而且也体现了课程综合的优越性。

李吉林 李吉林
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💬 推荐名言 19句推荐
You have to be passionate about what you do; otherwise, you will never excel.
拉克希米·米塔尔 拉克希米·米塔尔
全球最大钢铁企业安赛乐米塔尔创始人
我不相信幸福的结局，但我相信幸福的旅程，因为最终，你要么在很年轻的时候就死去，要么活得足够长，看着你的朋友们死去。
凯特·阿特金森 凯特·阿特金森
创新的叙事结构
青春是美丽的东西。而且这一直是鼓舞我的泉源。
巴金 巴金
中国现代作家
不满是向上的车轮，能够载着不自满的人类，向人道前进。多有不自满的人的种族，永远前进，永远有希望。多有只知责人不知反省的人的种族，祸哉祸哉！
鲁迅 鲁迅
中国现代文学的奠基人之一
触来莫与竞，事过心清凉。
周希陶 周希陶
清代文学家
去年衣尽到家口，大女临歧两分首。
范成大 范成大
中国南宋时期官员、文学家
根据普通价格理论，人们对于一件东西的边际欲望决定于那件东西的现有数量（应该指现在需求数量）。
欧文·费雪 欧文·费雪
美国经济学家
你摒弃了你那孩子的心不能容忍的东西。这就是我的安慰。你短暂的一生，就像闪电，亮了一下，就熄灭了。但闪电是能照亮天空的，而天空是永恒的。
艾特玛托夫 艾特玛托夫
吉尔吉斯斯坦著名作家
一个人不管从事什么职业，如果不读书，他的眼界和心界就不免狭窄。
周国平 周国平
中国研究哲学家尼采的著名学者之一
命运改变的就不仅仅是那些作为困难群体人们个人的事情，改变的将是整个国家的命运、民族的命运，改变的将是我们所有人的生活品质。我们更有理由相信，用良好教育成就的未来一定是光明的、温暖的、我们梦寐以求的、阳光普照和开满鲜花的未来。
肖川 肖川
我国生命教育领域的开拓者之一
在一个社群所用的共同语言之外，也必然会因个人间的需要而发生许多少数人间的特殊语言，即所谓的“行话”。“特殊语言”常是特别有效，因为它可以摆脱字句的固定意义。语言像是个社会定下的筛子，如果我们有一种情意和这筛子的格子不同也就漏不过去。
费孝通 费孝通
中国社会学和人类学的奠基人之一
健康的人未察觉自己的健康，只有病人才懂得健康。
托马斯·卡莱尔 托马斯·卡莱尔
苏格兰哲学家，评论家、讽刺作家
有效的管理者在用人所长的同时，必须容忍人之所短。
彼得·德鲁克 彼得·德鲁克
现代管理学之父
政府最重要的两种公务员，便是乳母和小学教师。
雨果 雨果
浪漫主义文学的代表作家
在中国做知识分子，有一种传统的模式，可能是孔孟，也可能是程朱传下来的，那就是自己先去做个循规蹈矩的人，做出了模样，做出了乐趣，再去管别人。
王小波 王小波
中国当代学者
常保饥渴求知，常存虚怀若愚。
史蒂夫·乔布斯 史蒂夫·乔布斯
美国苹果公司联合创始人
精神常常是心灵的受骗者。
弗朗索瓦·德·拉罗什富科 弗朗索瓦·德·拉罗什富科
以其《道德箴言录》闻名
宁救百只羊，不救一条狼。
谚语 谚语
广泛流传于民间的简洁而富有教育意义的语句
我的作品是自我消融的证明。
草间弥生 草间弥生
前卫艺术代表人物
🎲 随机 · 灵感闪现 ✨ 名言如星，拾光而行