主题性大单元情境课程将各科教育与儿童活动统整起来，每一个大单元确立一个鲜明的主题，让师生共同参与。从教学到教育，从课堂到课外，从校园到校外（家庭和社会），在主题的导向下，各科教师协调动作，相互支持，相互迁移，相互补充，充分把教育、教学内容中的“相似块”集合在一起，从各个不同的侧面对学生进行教育。教师们利用大单元情境课程相互作用的一致性，加大教育的力度，使有限的教育教学活动，在深度、密度上得以拓展，强化了教育的效果。这不仅为课的综合找到了出路，而且也体现了课程综合的优越性。
李吉林名人名言哲理格言警句语录 李吉林
真正的强者，就是修菩萨心肠，生道家风骨，做儒家人，行法家事；真正的强者，就是走心时不留余力，拔刀时不留余地。
水木然名人名言哲理格言警句语录 水木然
我们对自己的看法，决定着我们的命运。
佚名名人名言哲理格言警句语录 佚名
Man is his choices.
人是他的选择。
德尼·狄德罗名人名言哲理格言警句语录 德尼·狄德罗
他太老了，混在人丛，毫无特征，一眨眼便过去。世上一切的老人和婴儿，都是面目模糊的。
李碧华名人名言哲理格言警句语录 李碧华
如果你训化了我，那我们就会彼此。
安托万·德·圣-埃克苏佩里名人名言哲理格言警句语录 安托万·德·圣-埃克苏佩里
天下送客最好的手段，莫过于“借钱”二字。
马伯庸名人名言哲理格言警句语录 马伯庸
人的一生，就是在追求美的过程中度过。
川端康成名人名言哲理格言警句语录 川端康成
在疲劳时进行反省，乃是郁闷设下的陷阱。疲劳时就不该反省，回顾，甚至不应该写日记。在你活跃异常，沉浸在某件事中，享受快感的时候，是不会反省，也不用回顾的。所以你若是觉得自己不中用，或是开始憎恨他人，那便是你疲惫不堪的证据。这种时候就该立刻休息。
尼采名人名言哲理格言警句语录 尼采
儿童犯错是因为他们有着错误的目标，在这一目标指引下的行为和结果当然也是错误的。
阿德勒名人名言哲理格言警句语录 阿德勒
一个人的成功不在于永不犯错，而在于犯错后能够勇敢改正。
曼德拉名人名言哲理格言警句语录 曼德拉
你无法教别人任何东西，你只能帮助别人发现一些东西。
伽利略名人名言哲理格言警句语录 伽利略
求知若饥，虚心若愚。
Stay hungry, stay foolish.
张小龙名人名言哲理格言警句语录 张小龙
有思念你的人在的地方，就是你的归处。
岸本齐史名人名言哲理格言警句语录 岸本齐史
断头台，的确，当它被架起来屹立在那里时，是具有一种使人眩惑的力量的；在我们不曾亲眼见过断头台前，我们对死刑多少还能漠然视之，不表示自己的意见，不置可否；但是，如果我们见到了一座，那种惊骇真是强烈，我们非作出决定，非表示赞同或反对不可。有些人赞叹它，如德·梅斯特尔。有些人痛恨它，如贝卡里亚。断头台是法律的体现，它的别名是“镇压”，它不是中立的，也不让人中立。看见它的人都产生最神秘的战栗。所有的社会问题都在那把板斧的四周举起了它们的问号。断头台是想象。断头台不是一个架子。断头台不是一种机器。断头台不是由木条、铁器和绳索所构成的无生气的机械。它好像是种生物，具有一种说不出的阴森森的主动能力。我们可以说那架子能看见，那座机器能听见，那种机械能了解，那些木条铁件和绳索都具有意识。当它的出现把我们的心灵抛入凶恶的梦想时，断头台就显得怪可怕，并和它所作所为的一切都结合在一起了。断头台是刽子手的同伙，它在吞噬东西，在吃肉，在饮血。断头台是法官和木工合造的怪物，是一种鬼怪，它以自己所制造的死亡为生命而进行活动。
雨果名人名言哲理格言警句语录 雨果
人间存一角，聊放侧枝花。欣然亦自得，不共赤城霞。――汪曾祺《受戒》
汪曾祺名人名言哲理格言警句语录 汪曾祺
30年的试验数据一致表明，睡眠不足和失眠症是两种不同的状态。睡眠不足情况下，睡眠正常者日间会困倦不已，而失眠症患者则不会困倦，而是情绪失常。
格雷格·D.贾克布名人名言哲理格言警句语录 格雷格·D.贾克布
人们不愿意分享自己的金钱，却能让别人来瓜分自己的生命，人们吝惜个人财产，但对挥霍时间却毫不在乎，即使时间才是唯一值得珍惜的财富。
塞涅卡名人名言哲理格言警句语录 塞涅卡
怯懦的人，会把朋友送给刽子手。
罗曼·罗兰名人名言哲理格言警句语录 罗曼·罗兰
对自己望有兴趣的人使以使我们感兴趣。
歌德名人名言哲理格言警句语录 歌德