主题性大单元情境课程将各科教育与儿童活动统整起来，每一个大单元确立一个鲜明的主题，让师生共同参与。从教学到教育，从课堂到课外，从校园到校外（家庭和社会），在主题的导向下，各科教师协调动作，相互支持，相互迁移，相互补充，充分把教育、教学内容中的“相似块”集合在一起，从各个不同的侧面对学生进行教育。教师们利用大单元情境课程相互作用的一致性，加大教育的力度，使有限的教育教学活动，在深度、密度上得以拓展，强化了教育的效果。这不仅为课的综合找到了出路，而且也体现了课程综合的优越性。
李吉林名人名言哲理格言警句语录 李吉林
林业的未来在于平衡经济增长与生态保护。
The future of forestry lies in balancing economic growth with ecological preservation.
卡洛斯·席尔瓦名人名言哲理格言警句语录 卡洛斯·席尔瓦
还在很小年纪，莉萨就开始意识到他的饮食癖好反应了一种人生哲学：苦行和极简将会让人更加敏锐。“他相信匮乏即是富足，自律产生喜悦。”她说，“他知道一个多数人不知道的道理：物极必反。”
沃尔特·艾萨克森名人名言哲理格言警句语录 沃尔特·艾萨克森
时间就是生命。时间就是金钱。
富兰克林名人名言哲理格言警句语录 富兰克林
The essence of corporate competition is talent competition.
企业竞争的本质是人才竞争。
徐留平名人名言哲理格言警句语录 徐留平
不管改作也好，修正也好，认真向不拘某一方面走去都是必须的。使人悲观的是年轻人不走，没有寻路的胆气，也缺少选路的习惯。做梦只在一点小小得失上盘旋，过一阵恐怕看烟火的机会也没有了。
沈从文名人名言哲理格言警句语录 沈从文
I try to create buildings that are like chameleons, changing with their surroundings.
我试图创造像变色龙一样的建筑，随环境而变化。
让·努维尔名人名言哲理格言警句语录 让·努维尔
活动或运动是人体健康的导师。
康德名人名言哲理格言警句语录 康德
你的姑娘会教会你很多人生道理，但不会叫你如何解开其他姑娘的胸衣。
冯唐名人名言哲理格言警句语录 冯唐
不要被过去的成功所束缚。
王兴名人名言哲理格言警句语录 王兴
满腹猜疑，拒人于千里之外，倒怪人家不来亲近，不肯倾心吐胆，把这叫做人家的自私自利。
狄更斯名人名言哲理格言警句语录 狄更斯
历史由那些幸存者书写。
"Geschichte wird von denen geschrieben, die sie überleben."
弗里德里希·克里斯蒂安·德利乌斯名人名言哲理格言警句语录 弗里德里希·克里斯蒂安·德利乌斯
在贫困社区，希望是一种稀缺资源。
Hope is a scarce resource in poor communities.
埃丝特·迪弗洛名人名言哲理格言警句语录 埃丝特·迪弗洛
“不以规矩不能成方圆”，是先秦总结下来，“规”与“矩”，两件与造型设计发生最密切关系的仪器被经常拿来引申为事物的典范。
蒋勋名人名言哲理格言警句语录 蒋勋
我来这个世界，不是为了繁衍后代。而是来看，花怎么开，水怎么流，太阳怎么升起，夕阳如何落下。经历些有趣的事，遇见些难忘的人。生命是一场偶然，我在其中寻找因果。
余光中名人名言哲理格言警句语录 余光中
The essence of strategy is in the activities – choosing to perform activities differently or to perform different activities than rivals.
战略的本质在于活动——选择以不同的方式执行活动或执行与竞争对手不同的活动。
迈克尔·波特名人名言哲理格言警句语录 迈克尔·波特
每当演出一场非常引人入胜的戏剧，众目所瞩的主角脸上一出现特别强烈的表情，观众马上会不自觉地加以模仿。
狄更斯名人名言哲理格言警句语录 狄更斯
在管理上，有个难题——“一放就乱，一管就死”。怎么解决？抓大、放小、管细。
张丽俊名人名言哲理格言警句语录 张丽俊
我不嗑药，我就是药。
I don't do drugs. I am drugs.
罗比·威廉姆斯名人名言哲理格言警句语录 罗比·威廉姆斯
心若阳光，生活才能斑斓；人若简单，人生才能清澈。
杨绛名人名言哲理格言警句语录 杨绛