主题性大单元情境课程将各科教育与儿童活动统整起来，每一个大单元确立一个鲜明的主题，让师生共同参与。从教学到教育，从课堂到课外，从校园到校外（家庭和社会），在主题的导向下，各科教师协调动作，相互支持，相互迁移，相互补充，充分把教育、教学内容中的“相似块”集合在一起，从各个不同的侧面对学生进行教育。教师们利用大单元情境课程相互作用的一致性，加大教育的力度，使有限的教育教学活动，在深度、密度上得以拓展，强化了教育的效果。这不仅为课的综合找到了出路，而且也体现了课程综合的优越性。
李吉林名人名言哲理格言警句语录 李吉林
积极的人在每一次失败中都看到机会。
佚名
人要为善，先要明善始得。
曾国藩
37：但现在这些上衣松垮得像戈雅宫廷画上层层叠叠的袍子。
威尔•施瓦尔贝
多少白发翁，蹉跎悔歧路。寄语少年人，莫将少年误。
陶行知
崇高的侧面可以是平凡，但绝不是卑微！
毕淑敏
我们要坚定信念，永不放弃。
孙中山
顺境中的好运，为人们所希冀；逆境中的好运，则为人们所惊奇。
培根
仁不异远，义不辞难。
班固
21世纪被一种压倒性的有限性和疲惫感所压迫。
"The 21st century is oppressed by a crushing sense of finitude and exhaustion."
马克·费舍尔
如果自己都藏不住想法，怎么能要求别人为你守住秘密呢？
杰弗雷·乔叟
与所有员工分享利润。反过来，他们也会将你视为合伙人，你们就能一起创造出超出最大想象的成绩。
山姆·沃尔顿
有时候你发现你爱上一个你讨厌的人，这段感情才是最要命的。
周星驰
The more I learn, the more I realize how much I don't know.
我学得越多，就越意识到自己不知道的还有多少。
迈克尔·杰克逊
伟业是留给伟人创造的。
塞万提斯
人生的道路只有两条，要么赶紧死，要么精彩地活着。
克尔凯郭尔
我经常思考这样一个问题：改革开放为海尔带来的最本质、最核心、最打动人的东西是什么？想来想去，比来比去，我以为就是四个字——观念革命。就是观念、思维方式的彻底、全新的变革。
张瑞敏
真实是人生的命脉，是一切价值的根基。
西奥多·德莱塞
艺术是对生活的批判。
阿兰·德波顿
溪头的山，树密雾浓，蓊郁的水气从谷底冉冉升起，时稠时稀，蒸腾多姿，幻化无定，只能从雾破云开的空处，窥见乍现即隐的一峰半壑，要纵览全貌，几乎是不可能的。
余光中