遵循学习科学，提出儿童情境学习的四大策略：（1）学习知识的复杂性——整合知识，选择最佳途径设计情境；（2）学习过程的不确定性——以情激智，唤起持久投入的内驱力；（3）学习系统的开放性——链接生活，凭借活动历练实践才干；（4）学习催发潜能的不易性——着眼创新，不失时机地发展儿童的想象力。
李吉林名人名言哲理格言警句语录 李吉林
一位杰出的儿童精神病学学者W.托马斯·博伊斯就是如此。他最出名的是他的兰花和蒲公英理论。有些孩子反应强烈（属于兰花型），根据他们所处的环境，他们要么飞到特别高的地方，要么坠入深渊。其他孩子的反应较弱（属于蒲公英型），即使是恶劣的环境，也不会让他们倒下。
戴维·布鲁克斯
每当我们闲着的时候，烦恼、忧虑、担心、嫉妒、仇恨等坏情绪就会趁虚而入，占领我们空闲的大脑。
卡耐基
书犹药也，善读可以医愚。
刘向
敢想、肯干、会算账。
王兴
德不胜气，性命于气；德胜其气，性命于德。
二程
观察自然时，不要只看它的外表，而要倾听它在你内心唤起的回响。
鲁道夫·斯坦纳
做伟大工作的唯一方法就是热爱你所做的事情。如果你还没有找到它，继续寻找。不要满足。
The only way to do great work is to love what you do. If you haven't found it yet, keep looking. Don't settle.
马克·维克多·汉森
控方的全部逻辑可归结为：如果不是他又是谁杀了人？没有人替代他。
陀思妥耶夫斯基
人生就像剥洋葱，总有一片会让人流泪。月光清冷的那个晚上我爬上高树，森林一片寂静，我真想坐在树上慢慢等待直到青涩的果子转为艳红。
几米
美貌和魅力原是两种要拿的东西，幸而不是所有的美女全都有魅力，往往是相貌平常的女人反而倒另有一种妩媚之处。
马克吐温
物理学研究的第一条原则，不要以类比方式来推理，应该从最根本的真理开始思考。
埃隆·马斯克
没有真正信仰的愚者认为，一切都是命中注定。
塞万提斯
这就意味着，我们需要从压力中恢复过来，保障有能量做最好的自己。
凯利・麦格尼格尔
人的成就和差异决定于其业余时间。
爱因斯坦
学习不只是一味地努力，成长也不只需要“打鸡血”、拼意志力。只要站在舒适区边缘，一点一点往外走，同时和时间做朋友，你肯定会在不经意间发生蜕变。
周岭
  我们都是对人生有大胃口的人，对幸福感的期望程度极高，现实对我们真是不够用的。我们在实际中将它消耗，再在虚度中消耗它。
王安忆
儿童教育是人类最重要的一个问题。
蒙台梭利
要伤透你的心，那就需要你的仇人和你的朋友合作才行，一个对换你 进行诽谤，另一个把消息告诉你。
马克吐温
人类最大的痛苦，也许就是永远无法控制自己的思想。你若拼命想去回忆过去那些有趣的事情，但想到的偏总是那些辛酸和痛苦，那时你心里就会觉得好像有根针在刺著。
古龙