情境教育就是以美激爱，以爱导行，以情激智，以情为纽带缩短与儿童之间的心理距离，把情感活动与认知活动结合起来。
李吉林名人名言哲理格言警句语录 李吉林
死亡不再是最初梦中的景象或故事，而是事物的终结，像是在脆弱的沉睡之时乘机占领人身心的一种阴郁。对死亡，让人的生活和努力化为虚有的死亡抱有的这一想法，使我在一个个早晨醒来后如此乏力，有时需要一整天的日光才能现实地看这个世界，再次成为一个人，一个实干者。
维·苏·奈保尔
如今一见爱玛贴住他的胸脯，他就厌烦她的呜咽；他的心好似那些只能忍受某种音乐的人们一样，爱情的妙趣已经区分不出了，听见一片嘈杂，只是淡然处之，昏昏欲睡而已。
福楼拜
快速行动，打破常规。除非你在打破常规，否则你的行动速度还不够快。
Move fast and break things. Unless you are breaking stuff, you are not moving fast enough.
马克·扎克伯格
人生苦短，不要活得很累。生活没有模板，只需心灯一盏。
杨绛
真相比小说还要不可思议。
马克吐温
我们不肯探索自己本身的价值，我们过分看重他人在自己生命里的参与。于是，孤独不再美好，失去了他人，我们惶惑不安。
三毛
对于抽象思维采取敬而远之的态度，这是非常根深蒂固的，以至灵敏的鼻子，一嗅到幽默和讽刺准会皱起来。既然长着这种鼻子的人都读晨报，而且知道，为讽刺文学设立了奖金，所以他们会说:我想得到这种奖金，要比我做这桩事情来得顺当，因为我立刻可以说出自己的想法，而且不用耍什么诡计。
黑格尔
有目的的和有系统的感化作用，以便在受教育者的身心上养成教育者所希望的品质。……如培养一定的世界观、道德和人类公共生活规范，养成一定的性格和意志、习惯和兴趣，发展一定体力上的本质等等。
加里宁
初心，是最大的力量。
林怀民
其实我们每天碰到的70%的事情，可能都是毫无意义的。我们需要更多地甄别，在自己可接受的范围之内，把分清轻重缓急做到最好。
张颖
会说说都是，不会说无理。
佚名
自然既把眼泪赋与人类，就表示出：它曾赐与人类一颗最仁慈的心。
卢梭
人活着都不舒服，因为绝对的舒服是不存在的。很多人都是看上去舒服，但深究下去都不舒服。舒服只是在一个个不舒服之间，一个瞬间，那也就是我们所谓的快乐。
刘震云
在舞台上应该像在生活中一样的复杂和一样的简单。人们吃饭，就是吃饭，但与此同时，或是他们的幸福在形成，或是他们的生活在断裂。
契诃夫
西哲说：事实胜于雄辩。我当初很以为然，现在才知道在我们中国，是不适用的。
鲁迅
爱的出发点不一定是身体，但爱到了身体就到了顶点。
徐志摩
最高一层天才，是早熟而晚成—不早熟，不是天才，但天才一定要晚成才好。有的是晚而不成。
木心
偶得幽闲境，遂忘尘俗心。始知真隐者，不必在山林。
白居易
债券市场是市场预期的最终衡量标准。
The bond market is the ultimate gauge of market expectations.
比尔·格罗斯