在别人不看好的时候，我对自己的idea始终保持信心。事实上，我认为，任何一个好的创意，一个好的想法，如果大家都一致说好，你才要怀疑这个想法是不是真的好了。因为从概率上来讲，90%的人是平庸的人。你的想法90%的人一致叫好，有两种可能：这个想法已经被别的企业验证，你已经没有机会；要不，你这个想法肯定很愚蠢。而那些不被别人看好的想法，反倒有可能在那些大企业所不屑于或者没有意识到的领域创造出它的优势来。
周鸿祎名人名言哲理格言警句语录 周鸿祎
一同去承受人世的危难，一同去轻蔑现实的限定，一同眺望那无限与绝对，于是互相发现了对方的存在，对方的支持，难离难弃，这才是爱情吧。
史铁生
为了把话说得很形象，即使不要是诗人，那么至少也得是一个善于讲故事的人，并且富有生动、活泼、美妙的幻想力。为了把话对儿童说得很形象，就必须了解儿童，必须自己做大儿童(不是大儿童一词所含的庸俗的意义)，而且要具有儿童天真纯朴的本性。
别林斯基
情商和理解别人有关，一个高情商的人能辨识他人的感受，这种技能称为‘共情’。情感智力中最大的技能是通过理解和回应对方的情感，与他人建立良好的关系。
罗伯特·戴博德
作为一个人，不论从事什么工作，尽心尽力，需要的就是一种成就感，但各有各的烦恼。人生就是享受这种欢乐与烦恼的。
贾平凹
“能人全都死在能耐上”
冯骥才
所谓父母，就是那不断对着背影既欣喜又悲伤、想追回拥抱又不敢声张的人。
龙应台
要么战胜对方，要么被对方制服；而怜悯便是一种软弱。
杰克·伦敦
银行业就是一个高风险、高杠杆的行业，一旦出现风险将波及很多行业与个人，甚至影响整个国家经济20世纪70年代，泰国等东盟国家过快放开汇率、利率和资本市场，产生了极大的经济泡沫，最终引发亚洲金融危机，就是一个典型的例证。
吉姆·罗杰斯
吾心如秋月，碧潭清皎洁。
林语堂
能力是重要的，只有拥有能力我们才能真正改变世界，但大家也要记得，真正的能力一定是从实践中得来，并不是指你会什么，而是指你可以做到什么。
奥格·曼狄诺
学科知识是学生学习的对象和材料。超出学生认知能力范围的学科知识，不仅与形成学科素养无补，反而会阻碍学科素养的形成，知识是为素养服务的，过难、过深的知识无助于素养的形成。当然量力性原则也意味着尊重和开发学生的潜力，过易、过浅的知识，无法刺激学生的思维，也无法让学生的思维达到一定的深度，同样不利于学生素养的形成。
余文森
"The most important thing in life is to keep moving forward."
生活中最重要的是不断前进。
萨蒂亚·纳德拉
我们应该向国际领先者学习，同时发展自己的道路。
We should learn from international leaders while developing our own path.
陈南翔
一个海员说，他最喜欢的是起锚所激起的，那一片洁白的浪花……
艾青
天下虽安，忘战必危。
戴德
教人学而执有命，是犹命人葆而去亓冠也。
教人学习却坚持有天命的观点，这就好像叫人包起头发来却有去掉了他的帽子。 
墨子
不要绝望，即使对你不绝望的事实也不要绝望。
弗兰兹·卡夫卡
每一次失败都是为了更好的胜利。
梦泪
未来属于那些在可能性变得明显之前就能看到它们的人。
The future belongs to those who see possibilities before they become obvious.
汤姆·海斯