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行为研究是一种以实践为主的CPD形式,专门解决学校的问题。该形式通过一定的组织结构,涉及一系列的行为活动,形成循环,其目的是要解决教学中的问题,注重“做中学”,是一个可以循环的过程。

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结构写实主义大师,于2010年获诺贝尔文学奖
美国现代成人教育之父
入选“十三五”国家发展规划专家委员会成员
与李鸿章、左宗棠、张之洞并称“晚清中兴四大名臣”
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