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不要过度使用外部奖赏，这会干扰学生内在的学习动机。因此，越来越多的学者提出所谓的自然强化。这种强化是在课堂上自然而然进行的，对一些学生来说，可能是他们内在的学习动机，对另一些学生来说，就是使用一些强化因子引发他们的学习兴趣。老师一旦选定要强化的行为，就一定要考虑这个行为带来的自然后果。

丹尼尔·缪伊斯 丹尼尔·缪伊斯
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贫困者有贫困者的幸福，富有者有其幸福，位尊权贵者有其幸福，身份卑微者也自有其幸福。
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任正非 任正非
全球一百位最具影响力人物之一
The best investment opportunities often come from sectors that are undervalued or misunderstood by the market.
邝子平 邝子平
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杰弗里·尤金尼德斯 杰弗里·尤金尼德斯
探讨性别与身份的深刻主题
紫檀木的每一道纹理都是历史的见证。
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假如我们放弃对幸福的苦苦追求，我们会过得更开心。
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美国女作家
一切有生之物，都有一种“寻求快乐的本性”，那是一种伟大的力量，凡是血肉之躯都要受过它的支配，好像毫无办法的海草都要跟着潮水的涨落而摆动一般，这种力量不是议论社会道德的空洞文章所能管得了的。
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