教育就是以“文”“化”人。教育和文化具有天然的联系，是学校发展的必然选择。

众所周知，人可以令驴和马交配，这是违背这两种动物的天性的，结果生出骡子来，但骡子没有生殖力，这说明违背天性的事不能长久。

王小波

「竞争竞争，何为竞，何为争？同向为竞，相向为争。」

区分竞争的本质。

王兴

空山梵呗静，水月影俱沉。悠然一境人外，都不许尘侵。岁晚忆曾游处，犹记半竿斜照，一抹界疏林。绝顶茅庵里，老衲正孤吟。云中锡，溪头钓，涧边琴。此生著几两屐，谁识卧游心？准拟乘风归去，错向槐安回首，何日得投簪。布袜青鞋约，但向画图寻。

纳兰性德

硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶；这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力，反而会使这种能力不断地退步

赫伯特·斯宾塞

教小儿宜严，严气足以平躁气；待小人宜敬，敬心可以化邪心。

译文：教育小孩子应该严格一点，严肃的作风可以平息孩子心中的浮躁之气；对待小人应该恭敬，端敬的态度可以令小人们收敛邪恶之心。赏析：父母教育孩子不应该有求必应，宠溺无度，因为惯子如杀子。我们不能和小人走得太近，和他们保持距离，在小人面前就要忍耐和恭敬，他们才不会心生邪恶，从而报复我们。小人心胸狭窄，鸡肠鼠肚，睚眦必报，和小人交往，无异于和豺狼同行。

佚名

知识最大的敌人不是无知，而是知识的幻觉。

The greatest enemy of knowledge is not ignorance, it is the illusion of knowledge.

杰拉尔德·穆南

To curate is to create a temporary community.

策展就是创造一个临时的共同体。

鲁昂鲁帕

最伤人的往往不是说了什么，而是说话时的能量。

马歇尔·卢森堡

在国际法的实践中，条约的解释应当遵循善意原则，兼顾条约的目的与宗旨。

曾令良

最危险的善是妥协，最危险的恶是盲从。