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所谓“学习”,终究是探究的过程,它不是单纯知识的习得与积累,二是从既有知识出发构建全新的知识。知识的发现与创造真是“学习”的本质。
钟启泉
Evolution is a slow process.
进化是一个漫长的过程。
达尔文
很多半途而废的理想主义者喜欢说,我本来特别崇拜某某某,特别佩服某某某,是某某某当年启发和激励了我走上了信奉自由民主的道路,但是后来,我痛苦地发现某某某变节了(或是露馅了),从此我觉得什么都是骗人的,我什么也不信了。每次听到这种没出息论调的时候我都忍不住心里骂娘,干!原来你是某明星的粉丝,我他妈还误以为你是某种理想的粉丝呢!做你该做的,做你认为正确的,不要为了谁而做,当走在你前面的先驱者没出息地倒下或是变节的时候,你应该感到高兴:你走到你的偶像前面了,多牛逼啊。
罗永浩
The writer's first job is not to have opinions but to tell the truth.
作家的首要工作不是持有观点,而是讲述真相。
苏珊·桑塔格
你的未来,时刻因为你的努力,在发生改变。
撒贝宁
如果你认为自会活很久,你应该持续学习,你之前知道的东西永远不够。
查理·芒格
瞬息欢娱、玩世不恭、漫不经心、喜怒无常,乃是当时最高的神灵;第五等级,即奴隶等级,现在要上台当权了——至少在观念上是这样:如若现在竟还谈得上“希腊的明朗”,那也是奴隶的明朗了;奴隶不懂得承担什么重大责任,不知道追求什么伟大,眼里只重当下,而不懂尊重过去或者将来之物。
尼采
Our miners are the hardest working people in America.
我们的矿工是美国最勤劳的人。
罗伯特·E·默里
刮风那天,我试过握住你手,但偏偏,雨渐渐,大到我看你不见。从前从前,有个人爱你很久,但偏偏,风渐渐,把距离吹的好远。
周杰伦
或多或少,任何人都一开始按自己的模式活着。别人的若与自己的差别太大,未免气恼;而若一模样,又不由悲哀如此而已。
村上春树
知识给人以光明,给人以智慧。
海伦·凯勒
契诃夫有着某种异乎寻常的能力,将他的人物置于某种气氛中。
毛姆
风飒飒兮木萧萧,思公子兮徒离忧。
屈原
利维·维果茨基的“最近发展区域”理论是“鼓励孩子超越其能力”。这是一种让孩子们向更高层次的行为发展的方式,也是对孩子说“现在放下玩具”与“玩完玩具后,我们应该怎么做呀?”的不同之处。前一句话要简单一些,它是一个来自“上级”的指令,必须执行,不能反对。第二句话则支持了孩子刚刚拥有的自主权。科学证实,第二句话对孩子的自我调控和执行功能的影响是非常巨大的,相对于直接用命令支配一岁大婴儿的行为,母亲平静地给出建议会让婴儿在三岁时具备明显较强的执行功能和自我调控能力。
达娜·萨斯金德
别人可以拷贝我的模式,不能拷贝我的苦难,不能拷贝我不断往前的激情。
马云
慈善不是施舍,而是责任和义务。
曹德旺
相爱着的人又是往往的爱闹意见,反而是漠不相干的人能够互相容忍。
张爱玲
做时间的朋友,需要极强的自我约束力和发自内心的责任感。
张磊
子曰:“智者乐水,仁者乐山;智者动,仁者静;智者乐,仁者寿。”
【译文】 孔子说:“明智的人喜欢水,仁慈的人喜欢山;明智的人好动,仁慈的人好静;明智的人快乐,仁慈的人长寿。”
孔子
鸟儿,为了挣脱到蛋的外壳而奋战,蛋就是世界,如果想要活下去,除了破坏这个世界以外,别无他法。
赫尔曼·黑塞
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