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关于杜威的名人名言哲理格言警句语录 - 每日文摘
杜威 机能主义心理学和现代教育学的创始人之一

约翰·杜威（John Dewey，1859年10月20日－1952年6月1日），美国著名哲学家、教育家、心理学家、实用主义的集大成者、也是机能主义心理学和现代教育学的创始人之一。

如果他不能自己想出解决问题的办法，并找到自己的出路，他就什么也学不到；即使他能背出一些正确的答案，百分之百正确，他仍然什么也学不到。
杜威名人名言哲理格言警句语录 杜威
教育是一项包括科学在内的活动。正是在教育的过程中，更多的问题被提出以供进一步的研究，而这些问题又反映在教育的过程中，这又进一步改变了教育的过程，因此需要更多的思考，更多的科学，如此循环往复。
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如果一件事太注重实用，那它就不实用。
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教育不是为生活做准备，而是生活本身。
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整个班级的孩子作为一个一般人，不去识别他们的个性，就永远不会有一个真正科学的教育原则。
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好人就是无论他过去在道德上多么不值得，现在已经开始变得更好的人。
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教学必须从学习者已有的经验开始。
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强调不成熟的人早期经验的价值是很重要的。
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这种职业教育没有让年轻人接受当今机构的要求和标准，而是利用科学和社会因素来培养他们的胆识、实践能力和执行力。
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每一项伟大的科学成就都始于一个大胆的设想。
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教师不仅仅是在训练一个人，而是在形成一个适当的社会生活。每个教师都应该认识到自己职业的尊严；他是社会公仆，专门维护正常的社会秩序，寻求正确的社会成长。
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为了做到真正的深思熟虑，我们必须使自己适应并保持这种怀疑的状态，这是彻底调查的动力，以便在有充分的理由之前不接受一种假设或确认一种信念。
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人性中最深层的驱动力是想要成为重要人物，想要被赞美。
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教育是一个生命的过程，而不是对未来的准备。
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支配想象力的是未来，而不是过去。黄金时代在我们面前而不在我们背后。
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在孩子们经常一起工作的学校里，开办这样的学校的原因是孩子们必须学会如何一起工作。原因是给予个人充分的发展自由。
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社会环境发展个体的智能行为和智能倾向；这种培养的方法使个体参与各种活动，这些活动唤起并强化各种行为，这些行为有特定的目的，并承担特定的后果。
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如果一个人没有发展科学精神，他就没有为人类有效和有益的思想而设计的最好的工具。
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老师永远是上帝的真正代表，是通往天堂的真正向导。
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失败是一种教育。一个懂得思考的人，无论成功还是失败，都能学到很多东西。
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