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关于杜威的名人名言哲理格言警句语录 - 每日文摘
杜威 机能主义心理学和现代教育学的创始人之一

约翰·杜威（John Dewey，1859年10月20日－1952年6月1日），美国著名哲学家、教育家、心理学家、实用主义的集大成者、也是机能主义心理学和现代教育学的创始人之一。

劳动受人推崇。为社会服务是很受人赞赏的道德理想。
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如果他不能筹划他自己解决问题的方法，自己寻找出路，他就学不到什么；即使他能背出一些正确答案，百分之百正确，他还是学不到什么。
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感觉标志着行为习惯发生了从一个过程进入另一个行动方式的过程，在这个意义上，感觉都是“相对”的。
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读书是一种探险，如探新大陆，如征新土壤。
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找出一个人最适合做的并保障他（她）能够去做的机遇环境，是通往幸福的关键。
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要真正做到多思，我们必须甘心忍受并延续那种疑惑的状态，这是对彻底探究的动力，这样就不至于在示获充足理由之前接受某一设想或肯定某一信念。
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科学最伟大的进步是由崭新的大胆的想象力所带来的。
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人必须珍藏某种信念，必须握住某种梦想和希望，必须有彩虹，必须有歌可唱，必须有高贵的事物可以投身。
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教育是生活的过程，而不是将来生活的准备。
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如果我们继续以过去的方式教育今天的孩子，我们就是在剥夺他们的未来。
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尊重劳动、服务社会的道德理想受到高度赞赏。
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人性中最根深蒂固的欲望就是被尊重。
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然而，通过教育，社会能够清楚地表达自己的目的，组织自己的方法和手段，从而清晰而有效地塑造自己，朝着自己希望的目标前进。
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读书是一种冒险，如探索新大陆，如征地。
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教育不仅发展儿童和青年，而且也发展以儿童和青年为要素的未来社会。
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教育的目的是使人能够继续受教育。
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要检验教育新实验的成功或失败，只有一个方法，那就是检验那些新受教育的孩子，看他们的生活对社会是否有用。
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科学上的巨大进步来自大胆的新想象。
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我们可以有意识地利用教育使年轻人走上正确的道路，从而消除明显的社会恶习，我们还可以把教育作为实现人类更美好希望的工具。
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只要学校和生活联系在一起，那么所有的学科就必然联系在一起。
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