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杜威
机能主义心理学和现代教育学的创始人之一
约翰·杜威(John Dewey,1859年10月20日-1952年6月1日),美国著名哲学家、教育家、心理学家、实用主义的集大成者、也是机能主义心理学和现代教育学的创始人之一。
所谓坏人,不管过去有多好,都已经滑向堕落的道路,消失了自己的好;所谓好人,即使有一个道德上不堪回首的过去,但他仍然是向着好人。
杜威
幸福的关键是找出一个人最适合做什么,并确保他或她能够做到。
杜威
一个人必须要有信念,一个人必须要有梦想和希望,一个人必须要有彩虹,一个人必须要有歌声来歌唱,一个人必须要有高尚的东西来投入。
杜威
我们的社会生活正在发生根本的变化。如果我们的教育必须对生活有意义,那么它必须经历相应的彻底转变。
杜威
以事物对社会的作用为基础的教育对道德的形成和知识的增长至关重要。儿童的学习与社会情况联系得越紧密、越直接,他们的知识就越准确、越实用。
杜威
失败是一种教育,知道什么叫“思考”的人,不管他是成功或失败,都能学到很多东西。
杜威
教学必须从学习者已有的经验开始。
杜威
支配想像的是未来,而不是过去。黄金时代是在我们前面,不是在我们背后。
杜威
教育是生活的过程,而不是将来生活的准备。
杜威
一件事若过于注重实用,就反为不且实用。
杜威
对我来说,信念意味着不担心。
杜威
教育不是为生活做准备,而是生活的本身。
杜威
教师总是真正上帝的代言者,真正天国的引路人。
杜威
读书是一种探险,如探新大陆,如征新土壤。
杜威
科学的伟大进步,来源于崭新与大胆的想像力。
杜威
好人是无论他过去在道德上是多么的不值但如今开始在变好的人。
杜威
劳动受人推崇。为社会服务是很受人赞赏的道德理想。
杜威
教育的目的在于使人能够继续教育自己。
杜威
科学最伟大的进步是由崭新的大胆的想象力所带来的。
杜威
人类本质里最深的驱策力就是希望具有重要性,希望被赞美。
杜威
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