7——10岁:我们可以鼓励孩子尝试更灵活多变的表达方式，总有一天——就在7至9岁间，——孩子会需要一个休整期，他会在该时期重复同样的人物。
维克多·罗恩菲德名人名言哲理格言警句语录 维克多·罗恩菲德
坏人因畏惧而服从，好人因爱而服从。
孟德斯鸠
恐惧常起因于无知。
爱默生
王思远扫客坐留，不若杜门；孙仲益浮白俗谈，足当洗耳。
陈继儒
科学与技术的进步并不意味着大多数人生活中智识复杂度的增加。通常恰好相反。
The march of science and technology does not imply growing intellectual complexity in the lives of most people. It often means the opposite.
托马斯·索维尔
哈耶克认为，真正的预测是由一个系统有机地完成的，而不是通过指令完成的。一个单独的机构，不可能集合全部知识，许多重要信息会被漏掉。但社会作为一个整体，能够把这些信息都包含在运行中，能够在框架以外思维。随着科学知识的增加，我们高估了自己理解构成世界的微妙变化以及对每种变化赋予重要性的能力。他把这贴切地称为“科学主义”。
塔勒布
对一个人来说，一辈子注定会不时去寻找一些他们自身周围所不能提供的东西，要么他们以为自身周围无法提供，所以放弃了寻找，他们甚至在还没有真正开始寻找前，就放弃了。
杰罗姆·大卫·塞林格
如果该企业丧失积极的管理部门——曾经使该企业走向成功的管理人员——那么，不管这个企业的资产有多大，企业都会完蛋，除非新的管理人员能利用以前的经验。
亨利·福特
1990年日本经济泡沫破裂，价格崩塌，使其经济严重倒退。但日本政府和日本央行却一直阻止萧条时期自然而然的清洗效应，反而苦苦支撑着那些限于困境的公司，清洗效应就如同一场森林大火，可以将枯死的树木、灌木丛等烧尽清除，这样才能使森林自我重生。经济萧条有助于确保未来的健康增长。应该被清算的公司依靠政府的人为支撑勉强幸存，延迟了衰退，但也延缓了经济的复苏。经过13年的停滞，大约到2013年，日本经济终于开始回苏，日本的股票市场呈现双倍的增长。
吉姆·罗杰斯
在课堂上留一些时间给学生练习在课程考评活动中必备的技能，教师要在学生练习时巡视课堂，并鼓励他们进行自我解释。
‌詹姆斯·M·朗
只有存有尊品幸福美满同时实现简略工作的人，才干够轻而易举地顺利完成艰辛的事。
席勒
荣誉使我感到惭愧，因为我暗地里乞求着它。
泰戈尔
“The learned say that your lights will one day be no more,”said the firefly to the stars. The stars made no answer.
萤火虫对群星说：「学者说你的光有一天会熄灭。」群星不回答它。
泰戈尔
过去不是异国，而是我们祖先的家园。
The past is not a foreign land but our ancestral home.
斯万特·帕博
正常的父子关系，不是仅靠神秘主义的偏见维系，而是建立在理智、清醒和严格合乎人道的基础之上。
陀思妥耶夫斯基
学校之中儿童常在一处作事，所以要有这种学校的理由就是儿童必须学习怎样去和别人共同作事。原由是使个人得到充分的自由发展。
杜威
B站的核心竞争力是社区氛围和用户粘性。
陈睿
大道体宽，无易无难，小见狐疑，转急转迟，若达大道体宽，廓然同太虚空。
释迦牟尼
一个群体里的一个人，不过是众多沙粒当中的一颗，可以被大风吹到任何地方。
古斯塔夫·勒庞
教育是立国之本，教育是强国之路。
张伯苓