我们不应该在孩子想走的时候强迫他待着不动，也不应该在他想待着的时候逼着他去走。如果我们没有因为自己的过失损害孩子的意志，他们不会随心所欲、任性多变地想要任何东西他们应当想跑就跑、想跳就跳、想叫就叫。他们所有的活动都是因为他们的体质本身要日益增强所需要的。不过，我们应当提防他去做他力所不能及和必须别人代替他做的事情。但是，我们必须质疑一下他们想做的事情是不是他们自己能做的，是不是必须由别人为他们做的。我们应该仔细分辨他们的需求是真正的需求，自然的需要，他们刚刚冒出来的幻想产生的需求，抑或只是我刚刚描述的过剩的生命力引起的需求。
卢梭名人名言哲理格言警句语录 卢梭
孔门教人，莫大于求仁，而其最切者，莫要于欲立立人、欲达达人数语。
曾国藩
一个人的世界 ，很安静 ，安静的可以听到自己的呼吸声和心跳声 。
徐志摩
精神的浩瀚想象的活跃心灵的勤奋就是天才。
德尼·狄德罗
信任是领导力的货币。
Trust is the currency of leadership.
保罗·斯金纳
当五百年的光阴只是一个骗局，虚无时间中的人又为什么而苦，为什么而喜呢？
今何在
亲密关系伴侣是来帮助你更加认识自己，进而疗愈你的创伤，最终找回真正的自己，因此亲密关系是通往我们灵魂的桥梁。
克里斯多福·孟
人穷可致富，志高能成事。
谚语
无知的人像白纸那样彼此相似，有识之士像书籍那样各不相同。
冯骥才
“构建论理性主义”包含着一种不科学的，甚至是泛灵论的观点，认为理性的智慧是在某个阶段进入了正在进化着的人体之内，成为支配文化进一步发展的一种新的积极的力量。
哈耶克
一定要进入正面循环。
徐鹤宁
动物不读书，是人就得读书。
伍剑
松弛不是散漫，而是有效率的积极与充满活力。
加藤谛三
我们男人都是偏见的可怜奴隶，相反，当一个女人决定和一个男人睡觉时，就没有她跃不过去的围墙，没有她推不倒的堡垒，也没有她抛不下的道德顾虑，事实上，根本没有能管得住她的上帝。
加西亚·马尔克斯
找一个能说得着的人过一辈子是福分，不管是爱人、朋友还是亲人。
刘震云
The biggest sorrow is not bad arrogance， excessive silent but good。
马丁路德金
成人的幸福与否是与他在儿童时期所过的那种生活紧密相连的。
蒙台梭利
班级管理方法系统的“技术性方法层”——“常见技法”（common techniques）是处理各种具体事务时所用的方法，例如设计班级计划、开展班级工作的流程、一次班会的具体策划和实施、一次竞选班干部活动的组织、图书角的管理、班级值日制度的设计等等。它们最具体地面对各种事项，但它们也最具体地、同时也最具综合性地体现着班级教育思想。也就是说，每一条技法，都综合性地体现着前面所述的教育思想，它们不是无需思想的操作手法。
李伟
人总是在试图逃离自由带来的负担。
让-保尔·萨特
教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。
蔡元培