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在浪漫阶段,我们要将重点放在自由上,让孩子们自由地观察和实践。剥夺发展的浪漫阶段,孩子们就无法有所领悟。没有浪漫阶段的冒险,孩子们充其量只能获得毫无活力的惰性知识。唯一重要的训练是自我训练,只有给予学生广阔的自由,他们才能学会自我训练。
怀特海
灯下玩花,帘内看月,雨后观景,醉里题诗,梦中闻书声,皆有别趣。
陈继儒
“希望你记住我。”佐伯说,“只要有你记住我,被其他所有人忘掉都无所谓。”
村上春树
战争是无情的,但我们的人民是无敌的。
朱可夫
死不是死者的不幸,而是生者的不幸。
伊壁鸠鲁
拥有股票就像养孩子样–不要养得太多而管不过来。业余选股者大约有时间跟踪8-12个公司,在有条件买卖股票时,同时间的投资组合不要超过5家公司。
彼得·林奇
缺少核心国家是伊斯兰内部和外部普遍发生冲突的一个主要原因,也是它的一个特征。没有凝聚力的意识是伊斯兰虚弱的一个根源,也是它对其他文明构成威胁的根源。
萨缪尔·亨廷顿
人们对输赢非常敏感,很多人却并不懂得输赢的真谛:上帝从不怜惜一个患得患失的人。在危难面前不屈不挠,仍然满怀“求生”的信心,并为“求生”尽一切努力,这种品质的意义和价值,已经超越了输赢。
郎平
童心者,真正也……若失却童心,便失却真心;失却真心,便失却真人,人而非真,全不复有初矣。
李贽
我同相貌美的人交朋友,同名声好的人相识,同头脑灵的人做对头。
王尔德
The criticism of what we are is at one and the same time the historical analysis of the limits that are imposed on us and an experiment with the possibility of going beyond them.
对我们是什么的批评,同时是对强加于我们的限制的历史分析,也是对超越这些限制的可能性的实验。
米歇尔·福柯
毛泽东领导者的责任,归结起来,主要地是出主主意,用干部两件事。
毛泽东
繁荣的背后都充满着危机。这个危机不是繁荣本身的必然特性,而是处在繁荣包围中的人的意识。艰苦奋斗必然带来繁荣,繁荣以后不再艰苦奋斗,必然丢失繁荣。千古兴亡多少事,悠悠,不尽长江滚滚流。历史是一面镜子,它给了我们多么深刻的启示。忘却过去的艰苦奋斗,就意味着背弃了华为文化。
任正非内部讲话稿
任正非
知识是引导人生到光明与真实境界的灯烛。
许地山
刘强东说零售的核心是三条:一个是产品极大丰富;第二个是价格实惠;第三个是用户体验好,从某种程度上就是送货快。
徐新
创新是金融发展的动力,但必须在风险可控的前提下进行。
李剑阁
推理如抽丝剥茧,真相终会水落石出。
程小青
我要成为宇宙的孩子,世纪的孩子,挥霍我自己的青春,然后放弃爱情的王位,去做铁石心肠的船长。
海子
经济发展是一个不断结构变迁的过程,没有放之四海而皆准的发展模式。
林毅夫
每个微笑都掩藏着一个厌倦的哈欠;每个欢乐都掩藏着一个诅咒;每种乐趣都掩藏着厌烦。
福楼拜
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