数学教学要祛除晦涩深奥的教学模式，数学教学的根本目的是为了让学生学习抽象的思维方式，懂得理论的实际应用，掌握方法的恰当使用，而不是盲目罗列各种各样的数学公理，强迫学生死记硬背，应付各种毫无意义的考试。
怀特海名人名言哲理格言警句语录 怀特海
人生就是这样，一个岔路口决定了一生。
孟非
历史不会重复，但它会以不同的形式重现。
History does not repeat itself, but it recurs in different forms.
凯尔泰斯·伊姆雷
我们尤其要注意、任何以自己的观念干涉别人爱情的行为，都只是一股逆流。
史铁生
Architecture is not just about buildings; it's about creating places for people.
建筑不仅仅是关于建筑物；它是关于为人们创造场所。
阿尔瓦罗·西扎
自信和希望是青年的特权。
大仲马
记忆是我们唯一的祖国，而流亡是我们唯一的自由。
佚名
蛾眉未赎，谩劳桐叶寄相思；潮信难通，空向桃花寻往迹。
陈继儒
我将文字和图像结合在一起，因为仅有文字是不够的。
I use text and image together because words alone are not enough.
南希·斯佩罗
怕什么？一切要来的都得来，不必怕。
沈从文
市场永远在变化，唯一不变的是我们解决问题的初心。
陈金培
若对自己有太多自省，触摸到的生命之深渊便更暗更长。
安妮宝贝
人的生活也就是心灵的生活，这种力量形成人的事业人品，与生命俱来，由生活中之遭遇而显示其形态。
林语堂
中庸这一传统美德，可以抑制那些大人物的野心，也使平庸之辈满足于贫穷和无所作为。
弗朗索瓦·德·拉罗什富科
青年之文明，奋斗之文明也，与境遇奋斗，与时代奋斗，与经验奋斗。故青年者，人生之王，人生之春，人生之华也。
李大钊
工作是我的一切，我生来就是为了工作。即使我身后什么也没有留下，即使我所有的业绩全部毁灭。
拿破仑
行有不得，皆己德之未修，感未至也。
袁了凡
一个人自身拥有的东西越多，那么他从世俗安排中所获得的兴趣也就越少。
叔本华
除非将某人的行动置于其整个生活背景中看待，否则无法完全理解其行动。
No one's actions can be completely understood unless they are seen in the context of that person's life as a whole.
巴门尼德
天有不测风云。
吴承恩