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当我们表示希望儿童和青少年尽可能做出自己的决定时,我们真正想要的其实是让他们做出“明智的决定”。我们却有责任对孩子提供那些我们有而他们欠缺的视角,以便他们能够做出最好的选择。一旦听取了适当的信息,孩子通常就会为自己做出正确的决定,不但不比我们差,有时甚至还会更好。
威廉·斯蒂克斯鲁德
教学是给学生提供源源不断的动力,使他们能够在真实的场景中进行新的发现和反思。建构主义的这种学习理念使他们相信最好的教材就是真实的生活,而不是教科书。
丹尼尔·缪伊斯
如果要教师改变其教育观念,最好从改变他们的教学手段入手,如果这些教学手段富有成效,教师自然会转变自己的观念,以适应新的手段。
丹尼尔·缪伊斯
思想型学生主要关注事物背后的原因,即“为什么”。他们总是试图从具体实际的信息整理探索出一套规律系统,他们还喜欢从不同角度看待分析事物,喜欢把各种信息加以分类、整理。这类学生解决问题富有想象力,他们喜欢独立自主学习、模拟学习和角色扮演等,给他们呈现的信息最好是具体而又系统的。
丹尼尔·缪伊斯
固执地以为,我得去远处活一回如果我失踪,有马匹会嗅着我的气味追随而来。所以,我允许自己一辈子都活得这么近,把最好的光阴攥在手心里,我知道,我去了远方,能够再回来,就会离自己更近。
余秀华
我从来不指望吸引别人,我觉得这样很浅薄,我得吸引我自己,让我对自己有了热爱,才能完成以后一个个孤单而漫长的日子。我的这个心愿,是对自己最好的馈赠。
余秀华
把最好的光阴攥在手心里,我知道,我去了远方,能够再回来,就会离自己更近。
余秀华
“这最好的哲学这样教示我:人要身体、感情、思想三者平均协调才好。如果其中有一者不完善,就不能成为幸福善良贤明的人。“所谓幸福的人者,就是贤明的人,同时也就是有健康的身体,有善心,有完全辨别道理的头脑的人。“无健康的幸福是不可能的。健康一失,就不能贤明,心因而褊狭,也就不能善良了。“话虽如此,只是心好,或只是头脑好,都是不够的。只是心好,恰如没有舵的帆船;只是头脑好,又恰如备了舵而没有帆的船。这样的船一遇到风,就会撞到岩石上去或触到岸边去,否则就只是团团打旋而已。‘有善心与正确头脑的人,其快乐如乘风行驶的船。’这是我的歌。
亚米契斯
对学生来说,学校能给他们的最好礼物,就是培养他们面对挫折时的正确态度。教师应借助各种各样的主题活动,引导学生怀有颗仁爱之心,积极面对成长中的挫折。
张贵勇
在学科教育时,教师最好加入一些有趣的元素,如讲一讲该学科历史上好玩的人或事,或者让学生用所学的知识解答日常生活中的实际问题等,这些都有助于学生爱上这门学科。
张贵勇
解答一个题目的主要成就在于构思一个解题方案的思路。这个思路可能是逐渐形成的。或者,在明显不成功的试验和一段时期的犹豫不决之后,会刹那间闪现出一个“好主意”。教师能为学生所做的最好的事情是通过不显眼的帮助,引导学生自己获得一个好的思路。
波利亚
阅读是最好的自我教育,发展好自己才有诲人不倦的资格。
孙民云
课堂一旦成为学生自主的舞台。学生超乎预设、原生态的生成性问题就会层出不穷。这样的课堂不仅折射出异样的精彩,更重要的是学生的学习呈现出联结的特征。于是问题就成为最好的课程资源。
沈祖芸
学习化评估有三个特点。其一,学生主导。学习化评估就是让学生成为自己最好的评估者,即凸显学生对学习过程的自我反思、自我监控和自我调节的重要性。其二,元认知驱动。学习化评估就是要促使学生积极参与和投入学习活动之中,包括思考和设定学习目标、考虑和选择学习策略、监控和调整学习步调、检视和控制学习过程、开发和使用反馈信息,从而形成新理解,并将新理解与已有知识建立起联系。进而改进学习目标和策略等。其三,评估和学习交融。
曾文婕
如果你为某事感到焦虑、担心、害怕或者纠结,你可以——欣赏自己:你想让自己事事选对,事事做到最好。这个动机还是很值得欣赏的。
丛非从
一个十岁孩子拆穿吧。另外,不要卷入和学生无休止的争吵中,他认为他是对,你认为你对,根本吵不出结果。你只需要用一句话结束争论——我回去研究研究,然后抛出你的证据,重申你的观点,记住做这件事的时候一定要找准时机,现场最好一个观众也没有,这样你的“天才辩论对手”就没有出风头的机会了。
乔纳森·弗兰岑
解决这一问题地最好办法就是想方设法紧跟潮流。被潮流所抛弃时也不要感到意外,不明白就多问,毕竟这类“火星语”是孩子们能标榜他们身份的为数不多的东西之一。
乔纳森·弗兰岑
从没有人警告过我,教师有数十项杂七杂八的责任。有些责任是必须的,有些则是倡导性的,但是最好认真对待每一项,在大多数情况下,履行这些责任会让老师变得更优秀。
乔纳森·弗兰岑
你一定会对学生的需要感到惊奇。有太多的孩子,他们需要的仅仅是被倾听。他们或许会感到没人愿意听听他们的想法,或者他们总感觉自己被误解、不被理解,从而感到孤独。他们可能遭遇不幸的家庭,或者他们只是想要自己敬重的人给予一点建议。即使对在最好的环境中成长的青少年来说,他们也正面临着要应对生活中方方面面巨大改变的挑战。作为一个老师,你处于一个影响他们抉择的特殊地位,这绝不是一项可以轻视、可以马虎对待的责任。
乔纳森·弗兰岑
每个学校都有员工制度,你最好聪明点,尽可能全面地学习你所在学校的相关规定。学校是一张囊括政治、关系、期望值、戏剧性等因素在内的错综复杂的网络。搞清楚谁处在金字塔的顶端或许在将来能成为挡在你面前为你遮风挡雨的屏障。
乔纳森·弗兰岑
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