—— 请按键盘 空白键 开始游戏 ——

关于学生的名人名言哲理格言警句语录 - 每日文摘
学生
让学生体面地下台：如果老师能对发生在学生身边的突发事件及时作一些文章，往往能使“错误”成为教育中一道亮丽的风景线。有经验的教师绝对不会放过这样的机会。
罗翔名人名言哲理格言警句语录 罗翔
走下去，坚持公平与公正：这个世界确实是不公平的，而学生，就是为了改变这种不公正的世界才存在的！所以，我们要鼓励学生“争取最适合自己的公平”！
罗翔名人名言哲理格言警句语录 罗翔
赞美，推动学生再次起飞的力量：赞美是一名教师应有的素养，更是教师的人格魅力的释放。
罗翔名人名言哲理格言警句语录 罗翔
经验，学生前行路上的启明灯：教师对学生的教育应该是综合的，它不能仅仅停留在理论知识的灌输上，而应以教师自己的经历和经验来帮助学生，由此，教师的品质和生命才会得到继续贯穿、继续延伸。
罗翔名人名言哲理格言警句语录 罗翔
考虑到我有些学生的价值观都是崩溃的，当然很多时候大家连常识都没有，毕竟在坐各位的三观都不同，有些人甚至是没有的。
罗翔名人名言哲理格言警句语录 罗翔
我认为风味或嗜好是阅读一切书籍的关键。这种嗜好跟对食物的嗜好一样，必然是有选择性的，属于个人的。吃一个人所喜欢吃的东西终究是最合卫生的吃法，因为他明白吃这些东西在消化方面必须很顺利。读书跟吃东西一样，“在一人吃来是补品，在他人吃来是毒质。”教师不能以其所好强迫学生去读，父母也不能期望子女的嗜好和他们一样。如果读者对他所读的东西感不到趣味，那么所有的时间全都浪费了。
林语堂名人名言哲理格言警句语录 林语堂
学习文学而懒于记诵是不成的，特别是诗。一个高中文科的学生，与其浑沦吞枣或走马观花地读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。
朱自清名人名言哲理格言警句语录 朱自清
文章这个东西，在语句通顺，错别字不多到影响阅读的情况下，好坏完全没有评判的标准。我随便拿一篇的文章交上去，没有一个老师会觉得自己的学生写作文好到有名家的水平了，并且照样会作出很多修改意见。
朱自清名人名言哲理格言警句语录 朱自清
学习文学而懒于记诵是不成的，特别是诗。一个高中文科的学生，与其囫囵吞枣或走马观花地读部诗集，不如仔仔细细地背诵百首诗。
朱自清名人名言哲理格言警句语录 朱自清
学习文学而懒于记诵是不成的，特别是诗。一个高中文科的学生，与其囫囵吞枣或走马观花地读部诗集，不如仔仔细细地背诵百首诗。-
朱自清名人名言哲理格言警句语录 朱自清
世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。学习文学而懒于记诵是不成的，特别是诗。一个高中文科的学生，与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。
朱自清名人名言哲理格言警句语录 朱自清
学习文学而懒于记诵是不成的，特别是诗。一个高中文科的学生，与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。-
朱自清名人名言哲理格言警句语录 朱自清
活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。
陶行知名人名言哲理格言警句语录 陶行知
我感激所处的那个年代，在那个年代学生获得了空前的解放，不必学习那些后来注定要忘掉的无用知识。我很同情现在的学生，他们即便认识到他们是在浪费青春也无计可施。我至今坚持认为人们之所以强迫年轻人读书并以光明的前途诱惑他们仅仅是为了不让他们到街头闹事。
王朔名人名言哲理格言警句语录 王朔
让学生走上创造之路，手脑并用，劳力上劳心，这需要六大解放：一解放眼睛，二解放双手，三解放头脑，四解放嘴，王解放空间，六解放时间。
陶行知名人名言哲理格言警句语录 陶行知
做新教员的要有共和精神，就是不可摆出做官的态度，事事要和学生共同甘苦，要和学生表同情，参与到学生里面去，指导他们。
陶行知名人名言哲理格言警句语录 陶行知
教育上最重要的事是要给学生一种改造环境的能力，平民教育是改造社会环境的一个重要方法。
陶行知名人名言哲理格言警句语录 陶行知