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关于学生的名人名言哲理格言警句语录 - 每日文摘
学生
为了使学生从思考中获取知识，教师必须对学生的知识有充分的了解。
苏霍姆林斯基名人名言哲理格言警句语录 苏霍姆林斯基
要教育学生不仅要读书，而且对某些书要反复地读。
苏霍姆林斯基名人名言哲理格言警句语录 苏霍姆林斯基
学校教育的缺点之一，就是没有那种占据学生的全部理智和心灵的真正的阅读。
苏霍姆林斯基名人名言哲理格言警句语录 苏霍姆林斯基
阅读应当成为吸引学生爱好的最重要的发源地。学校应当成为书籍的王国。
苏霍姆林斯基名人名言哲理格言警句语录 苏霍姆林斯基
学生学习越感到困难，他在脑力劳动中遇到的困难越多，他就越需要多阅读。
苏霍姆林斯基名人名言哲理格言警句语录 苏霍姆林斯基
学生的智力发展取决于良好的阅读能力。
苏霍姆林斯基名人名言哲理格言警句语录 苏霍姆林斯基
保留自由活动的时间是学生智力生活丰富的首要条件。
苏霍姆林斯基名人名言哲理格言警句语录 苏霍姆林斯基
学习的热切愿望，明确的学习目的，是学生学习活动最重要的动力。
苏霍姆林斯基名人名言哲理格言警句语录 苏霍姆林斯基
教给学生能借助已有知识去获取知识，这是最高的教学技巧之所在。
苏霍姆林斯基名人名言哲理格言警句语录 苏霍姆林斯基
困厄无疑是个很好的老师；然而这个老师索取的学费很高，学生从他那里所得到的时常还抵不上所缴的学费。
卢梭名人名言哲理格言警句语录 卢梭
做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。
卢梭名人名言哲理格言警句语录 卢梭
做老师的只要有—次向学生撒谎撤漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。
卢梭名人名言哲理格言警句语录 卢梭
形而上学是一种完全孤立的、思辨的理性知识，它完全超越了经验的教导，确切地说凭借的仅仅是概念不像数学凭借的是将概念运用于直观，因而在这里理性自己是它自己的学生;尽管形而上学比其余一切科学都更为古老，而且即使其余的科学统统在一场毁灭一切的野蛮之深渊中被完全吞噬，它也会留存下来，但迄今为止命运还不曾如此惠顾它，使它能够选取一门科学的可靠道路。
康德名人名言哲理格言警句语录 康德
尤其是北大的学风是很自由的，学生上课、考试，都很随便，可以吊儿郎当。我就是冲着吊儿郎当来的。我寻找什么？寻找潇洒。
汪曾祺名人名言哲理格言警句语录 汪曾祺
学生时代像万花筒一样旋转：夏令营、生物角、歌咏比赛；未来和理想五光十色地闪烁在遥远的地平线上，仿佛只要不断地朝前走去，就能把天边的彩霞搂在怀里。
舒婷名人名言哲理格言警句语录 舒婷
学生时代像万花筒一样旋转：夏令营、生物角、歌咏比赛；未来和理想五光十色地闪烁在遥远的地平线上，仿佛只要不断地朝前走去，就能把天边的彩霞搂在怀里。
舒婷名人名言哲理格言警句语录 舒婷
学生时代像万花筒一样旋转：夏令营、生物角、歌咏比赛；未来和理想五光十色地闪烁在遥远的地平线上，仿佛只要不断地朝前走去，就能把天边的彩霞搂在怀里。
舒婷名人名言哲理格言警句语录 舒婷
学生时代像万花筒一样旋转：夏令营、生物角、歌咏比赛；未来和理想五光十色地闪烁在遥远的地平线上，仿佛只要不断地朝前走去，就能把天边的彩霞搂在怀里。
舒婷名人名言哲理格言警句语录 舒婷
学生时代像万花筒一样旋转：夏令营、生物角、歌咏比赛；未来和理想五光十色地闪烁在遥远的地平线上，仿佛只要不断地朝前走去，就能把天边的彩霞搂在怀里。
舒婷名人名言哲理格言警句语录 舒婷
学生在学校时，今其研究一切社会应用之事，则学校愈多，国家愈进步;总之，学校与社会万不可分离：在学校时，于社会应有之知识研究有素，毕业后断不患无人用之;在学校养成一种活动之能力，将来在社会上可以不必求人，亦足自立。
梁启超名人名言哲理格言警句语录 梁启超