每日文摘
每日教程
生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。
每日文摘
每日教程
首页
名言
文案
人物
标签
著作
推荐
搜索
—— 请按键盘
空白键
开始游戏 ——
学生
要使大学生能担当得起日后建国的重任，单教他们具有专门技术是不够的。
竺可桢
浙大的精神，可以把“诚”“勤”两字来表示。……学生不浮夸，做事很勤恳，……风气朴实。这种风气，希望诸位把它保持。
竺可桢
吾辈大学生尤应为一般人士的表率。
竺可桢
力诫学生勿受浮动盲从之恶习，须从学业思想道德体育各方面努力，方可养成将来健全的社会领袖，为国家民族效劳。
竺可桢
一般人以为大学之目的，在于使学生能得专门之智识与技能，以为将来个人到社会中，从事谋生立业之基础，而为国家着想，则系造就领袖人才，领导群众以发展事业。
竺可桢
大学之使命有三：其一，希望造就完人。完人必具智仁勇三达德，而涵濡于六艺之中。仁者爱人，故其上者必其有所成仁，而忠恕次之。……其二，学有专长，而于大学中植其基。大学学生对各项基本知识，固应多所明了……其三，养成自己能思想之人，而勿蕲教师逐字释义。
竺可桢
大学之使命有三：其一，希望造就完人。完人必具智仁勇三达德，而涵濡于六艺之中。仁者爱人，故其上者必其有所成仁，而忠恕次之。其二，学有专长，而于大学中植其基。大学学生对各项基本知识，固应多所明了。其三，养成自己能思想之人，而勿蕲教师逐字释义。
竺可桢
思想应当诞生在学生的心里，教师仅仅应当像助产士那样办事。
高尔吉亚
我为什么叫朋友而不是同学，这是因为在座的各位在某一方面都是我的老师，我才是小学都没毕业的学生。我来这里是和你们分享快乐、分享成长，来学习的。
李连杰
在座的都是我的老师，我是小学都没毕业的学生。
李连杰
每次都是没人做过，以前没见过，所以我才觉得好。比如大学生给人讲解电灯泡是什么，他只是说比蜡烛还要好。比如我们给以前的人解释电脑是什么，空间在哪里，你怎么跟人家说。所以就是只有拍出来你才明白是什么。
吴镇宇
呵，你们打石头的，砍树的，筑墙的，盖屋顶的，我的心和你们的心是如此密切地相通，我们像是在为着同一的建筑出力气的弟兄。我无声地写出这个短歌献给你们，献给所有一醒来就离开床，一起来就开始劳作的人，献给我们的被号声叫起来早操的兵士我们的被钟声叫起来自习的学生，我们的被鸡声叫到地里去的农夫。
何其芳
如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。
托尔斯泰
格雷厄姆是一个真正令人敬畏的人，他在写作上也很清晰，我们一遍又一遍地谈论一些简单的想法的力量，这些想法被完全吸收了，这发生在格雷厄姆的想法上，这些想法是通过沃伦间接传给我的，但也有一些是直接来自格雷厄姆。对我来说，有趣的是，巴菲特曾经是一个学生，巴菲特是格雷厄姆在哥伦比亚大学任教30年以来最优秀的学生，但巴菲特却变得比格雷厄姆更优秀了。这是自然而然的结果，正如密尔顿所说，“如果我比其他人看得更远一点，那就是站在巨人的肩膀上。”所以，巴菲特站在格雷厄姆的肩膀上，但他最终比格雷厄姆看得更多。毫无疑问，总会有人比我们好得多。
查理·芒格
那些MBA学生学到的预测方法弊大于益。这种所谓的“精确”其实错得离谱，我们则经常进行粗略的预测。
查理·芒格
你们必须在头脑中拥有一些思维模型。你们必须依靠这些模型组成的框架来安排你的经验，包括间接的和直接的。你们也许已经注意到，有些学生试图死记硬背，以此来应付考试。他们在学校中是失败者，在生活中也是失败者。你必须把经验悬挂在头脑中的一个由许多思维模型组成的框架上。
查理·芒格
只要看看身边发生的事情，你们就能明白拒不借鉴别人的教训所造成的后果。人类常见的灾难全都毫无创意——酒后驾车导致的身亡，鲁莽驾驶引起的残疾，无药可治的性病，加入毁形灭性的邪教的那些聪明的大学生被洗脑后变成的行尸走肉，由于重蹈前人显而易见的覆辙而导致的生意失败，还有各种形式的集体疯狂等等。你们若要寻找那条通往因为不小心、没有创意的错误而引起真正的人生麻烦的道路，我建议你们牢牢记住这句现代谚语：“人生就像悬挂式滑翔，起步没有成功就完蛋啦。”
查理·芒格
是中学生，一定得有这个气魄：有一个挨得起饿，受得起冻，经得起跌打的身体，有一个不怕风吹，不会失眠，不知道什么叫做晕眩的脑袋。
茅盾
善独的艺术、条理的要求以及彻底的品质既可以让你们称为一个名副其实的医学生、成功的执业医师，甚至伟大的医学人员；但在人格上，真正能够给你们力量的是谦卑的美德。
威廉·奥斯勒
师道对学生的影响力如果失去了应有的地位，用不着其他的因素，学校也就形同支离破碎，陷入危殆，遭到淘汰！
威廉·奥斯勒
«
1
2
...
66
67
68
69
70
71
72
...
82
83
»
