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作家约瑟夫·坎伯(Joseph Campbell)说道:“为了幸福,必须把‘别人怎么看我’这个问题放在一边。”一旦我们把所谓的批评和指责看作是来自他人的礼物——为处于痛苦中的人提供服务的机会,我们就会感到这种幸福。
马歇尔·卢森堡
假如我疯了,那反而是神的慈悲;来吧,趁着仁慈尚存,快发疯吧!
霍华德·菲利普·洛夫克拉夫特
一个富人掌权的国家远远比掌权后才能成为富人的国家好得多。
哈耶克
磨砺内心比油饰外表要难得多,犹如水晶与玻璃的区别。
毕淑敏
退,并不是露怯,而是因为对自己的优势所在了然于心,更是为了紧接着一剑置对手于死地。
大仲马
让课堂产生持久的魅力,首先在于教师对生活有执着的追求,在课堂中倾注自己的爱。
王荣华
如果永劫回归是最沉重的负担,那么我们的生活就能以其全部辉煌的轻松来与之抗衡。
米兰·昆德拉
有些逆境会让灵魂升华并让其变得越发强大,但有的逆境会将灵魂打垮并杀死。
卢梭
好运气不是等来的,是创造来的。成功始于行动,如果没有行动,再美丽的梦想都等于零。
史蒂夫·乔布斯
Innovation is what will bridge the gap between traditional energy and the future.
创新将弥合传统能源与未来之间的差距。
阿尔本·格雷滕
要是星星用我们不能回报的激情,为我们燃烧,我们有何话说?如果感情不能平等,让那爱得更多的是我。
威斯坦·休·奥登
比较聪明的教师注意系统地引导学生利用过去的功课来帮助理解目前的功课,并利用目前的功课加深理解已经获得的知识。
杜威
世间享千金之产者,必定是千金人物。享百金之产者,必定是百金人物。应饿死者,定是饿死人物。天不过因团而笃,几曾加纤毫意思。
袁了凡
他对死亡感到唯一的痛苦,是没能为爱而死。
加西亚·马尔克斯
六度分隔理论。通俗来说就是:一个人想认识世界上任何一个人,肯定可以通过6个人认识到他。
成甲
省察与存养本是一物,只是在有事或无事时说法有别。
王阳明
The internet could be a very positive step towards education, organisation and participation in a meaningful society.
互联网可能是迈向教育、组织和参与一个有意义的社会的非常积极的一步。
诺姆·乔姆斯基
藏于九地之下,方能动于九天之上。
秦涛
文件就像定期保险:它令人满意,因为几乎没有人订阅它取决于它的利益。
Documentation is like term insurance: It satisfies because almost no one who subscribes to it depends on its benefits.
艾伦·佩利
伤口就像我一样,是个倔强的孩子,不肯愈合,因为内心是温暖潮湿的地方,适合任何东西生长。
贾平凹
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