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一旦意识到经理和老师赞扬的目的是为了操纵他们,员工和学生很可能就会产生逆反心理。然而,我最担心的是,发现这些赞扬的潜在目的之后,人们对于由衷的感激也会心存疑虑。

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法国启蒙思想家、哲学家、戏剧家
20世纪世界现代戏剧的奠基人之一
被誉为“基督教哲学之父”
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