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关于人格的名人名言哲理格言警句语录 - 每日文摘
人格
迷狂结合的所有形式有三个特点：它们是强烈的，甚至不惜使用暴力；它们产生于包括身心在内的全部人格；它们是暂时的和周期性的。其对立面恰好适于古今最常为人们选择的那种结合形式：建立与群体及其风俗、习惯和信念一致基础上的结合。
艾瑞克·弗洛姆名人名言哲理格言警句语录 艾瑞克·弗洛姆
除了努力积极发展你的全部个性，使之形成一种创造性人格倾向外，一切爱的尝试都一定是要失败的；没有爱自己邻人的能力，没有真诚的谦恭、勇气、忠诚、自制，就不可能得到满意的个人的爱。
艾瑞克·弗洛姆名人名言哲理格言警句语录 艾瑞克·弗洛姆
人格尊严、能力发展、智慧生成，是当今时代人文主义教育的三大目标。
李政涛名人名言哲理格言警句语录 李政涛
如果你跟村夫交谈不离谦卑之态，与王侯散步不露谄媚之颜，孩子，你就会在低眉与抬头之间，感受到人格的尊严和伟大。
怀特海名人名言哲理格言警句语录 怀特海
成功所需的不仅仅是技术能力，还需要人格的成长。
弗雷德·考夫曼名人名言哲理格言警句语录 弗雷德·考夫曼
好习惯培养应以健康人格为导向，首先要尊重孩子的主人地位。因为真正的教育是自我教育，儿童是主人，我们应当发挥他们的主体作用。把选择权还给孩子，这样才能真正培养出好习惯。
孙云晓名人名言哲理格言警句语录 孙云晓
10岁以下的孩子自己解决问题有困难，可以请求成年人的帮助。但是，10岁以后的孩子特别是中学生不宜鼓励告密，因为告密行为可能导致阴暗的人格。对孩子来说，解决问题就是成长。
孙云晓名人名言哲理格言警句语录 孙云晓
教育的核心不是传授知识，而是培养健康人格。
孙云晓名人名言哲理格言警句语录 孙云晓
人体是一个“生理——心理——意志”的多层系统，现代人过于强调大脑，而忽略了心灵和身体其实是另外一套系统。很多心理疾病因思维过度引发，“神经症”患者就总希望通过思维层面控制一切，而很多人失眠、焦虑甚至人格分裂，都是因为想得太多，引起了情绪上的不适。如果大脑继续压抑，情绪出不来，就向生理层施压成了生理疾病。
古典名人名言哲理格言警句语录 古典
在生命受到威胁的紧急情况下，意识会很自然地从时间转变到当下。那个有着过去和未来思维的人格会立即撤退，被强烈的临在意识代替，同时它会变得非常警惕和宁静。
埃克哈特·托利名人名言哲理格言警句语录 埃克哈特·托利
我们可以从观察他愤怒带来的破坏性来了解他到底能够有多坏，尤其是对待身份地位不及自己的人表示不满的时候。如果他在暴怒的时候仍然能够很节制地宣泄，那么这样的人，他必定有着很强大的内心和独立人格。
卫蓝名人名言哲理格言警句语录 卫蓝
在培养青少年的人格时，我们需要信任他们，并且做好被辜负的准备。
托尼·利特尔名人名言哲理格言警句语录 托尼·利特尔
人格的培养没有什么万能良方，只有从许多小处着手，持续不断地为孩子营造良好的环境，才有可能培养出优秀的人格。
托尼·利特尔名人名言哲理格言警句语录 托尼·利特尔
儿童的社交发展是由自我中心论演化到相互性的过程，是从不自知的外界向自身的同化到由人格构成的相互理解的过程，是从集体中混乱的不加分化状态到建立在有纪律的组织结构上的分化状态的过程。
皮亚杰名人名言哲理格言警句语录 皮亚杰
精神生活是一个动态的现实，智力是真实的、建设性的，意志与人格是一种连续的、不可简化的创造。
皮亚杰名人名言哲理格言警句语录 皮亚杰
当一个人的元认知能力增强的时候，它更容易转变为进取型人格，更难被情绪左右，相对更容易冷静，也更容易清醒地思考。
李笑来名人名言哲理格言警句语录 李笑来
故事在你和品牌间建立联系，将品牌人格化。
大卫·尼希尔名人名言哲理格言警句语录 大卫·尼希尔
人格化，就是觉得所有不好的事情都是因为某个特定的人而发生的。一件事的发生，其实有很多因素。如果我们把事情绝对化成都是别人的错，就会有很多的愤怒和指责。如果绝对化成都是自己的错，就会有很多的内疚和自责，忧郁就常常因此而起。
陈海贤名人名言哲理格言警句语录 陈海贤
一个具有全面人格的学生， 还必须学会尊重别人的想法，特别是要服从真理，要有在真理面前妥协的意识和能力。
李希贵名人名言哲理格言警句语录 李希贵
学生往往会选择对自己有利的一方，谁强势就听谁的，久而久之，容易形成双重人格。
郑英名人名言哲理格言警句语录 郑英