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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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在《比亚迪:从追赶到领跑》中,王传福详细阐述了比亚迪如何通过技术创新和市场策略,从行业的追随者转变为领导者。
王传福
敢探未发明的新理,即是创造精神;敢入未开化的边疆,即是开辟精神。创造时,目光要深,开辟时,目光要远。总起来说,创造.开辟都要有胆量。在教育界,有胆量创造的人,即是创造的教育家。
陶行知
如果你的生活中有一个大问题,这只说明了一件事:你很小。方案:让自己比任何问题都“大”可以解决任何问题。因为可以长出“有钱人的脑袋!”
哈维·艾克
人的眼睛若不苍老,面容就不会苍老。
安妮宝贝
世界是一个充满恐怖的地方,但也是美丽的地方。
"The world is a place of horror, but also of beauty."
埃尔弗里德·耶利内克
勇敢是关于希望和害怕的知识。
吴晓波
房宽地宽,不如心宽。
谚语
智慧能使人写作,但创造历史的是热。
穆罕默德
难道我们要求别人给自己以言论自由,仅仅是为了在我们自己的队伍中又消灭言论自由吗?
马克思
生气除了代表你在乎却又无能为力外,并不能再给你任何东西。所以,千万别把时间用在这件毫无意义的事情上。
马丁
那好,今天明天后天,烧锅停火三天,大家伙帮我清扫房屋。凡是老掌柜用过的、摸过的,能烧的就烧,不能烧的就埋。
张艺谋
The greatest enemy of knowledge is not ignorance, it is the illusion of knowledge.
知识最大的敌人不是无知,而是知识的幻觉。
伊斯梅尔·卡达莱
明主爱其国,忠臣爱其名。
刘向
课堂是生命相遇,心灵相约的场所,“传之以心,受之以意”,学生油然而发地喜欢,心灵彼此接纳,教学质量也就可想而知了。
王微
我根本不需要,这只是友情,我只是想给予更多的爱,那么,如果我不能给你打电话,我能来看看你吗?
大卫·尼克斯
也许一个人在真正无可奈何的时候,除了微笑,也只好微笑了。
亦舒
班级管理方法系统的提出首先针对的是班级管理实践领域存在的诸多真实问题:班级管理在实践中丧失了独立性而成为学校教学活动、学校行政等领域的附属事务,失去了其丰富的教育意义;把具有丰富性内涵的班级管理降格为“唯操作化”、“唯技能化”的具体技能,陷入琐碎和平庸;班级管理的相关理论也缺乏清晰、准确的专业定位,停留在平面的经验归纳,充斥专业的理论分析和建构等。
李伟
这个世界经常做出很多不公道的事来,却往往用一种思想安慰它自己:就是如果被虚伪和恶毒中伤的人是一个良心清白的人,他绝不会不能忍受折磨,最后无论怎样也会得到平反。
狄更斯
"The only thing necessary for the triumph of evil is for good men to do nothing."
邪恶胜利的唯一必要条件是好人的无所作为。
西比勒·莱维查罗夫
我和父亲一起上楼取旅行用品。他在前面,驼着背,几乎是爬行,我紧跟在后,跌跌撞撞,真想与争吵多年的父亲和解,抱着他大哭一场。
北岛
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