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敢探未发明的新理，即是创造精神；敢入未开化的边疆，即是开辟精神。创造时，目光要深，开辟时，目光要远。总起来说，创造.开辟都要有胆量。在教育界，有胆量创造的人，即是创造的教育家。
陶行知
陶行知
被誉为“平民教育之父”

陶行知(1891年10月18日—1946年7月25日)，原名文濬，字行知，后以字行，是中国现代著名的教育家、社会活动家和思想家。他一生致力于教育改革，特别是在普及教育和平民教育方面做出了杰出贡献，被誉为“平民教育之父”。

大凡小学的教师，如果没有社会转型的精神，是很枯燥的。
陶行知名人名言哲理格言警句语录
陶行知

逃避现实的教育不是真教育，真教育必与现实格斗。
陶行知名人名言哲理格言警句语录
陶行知

文化钥匙要使学生得到最重要的四把：一是国文；二是外国语；三是数学；四是科学方法—治学治事之科学方法。与其把学生当作天津鸭儿填入一些零碎知识，不如给他们几把钥匙，使他们可以自动的去开发文化金库和宇宙之宝藏。
陶行知名人名言哲理格言警句语录
陶行知

现代工业被科学发明弄得越来越复杂，想要真正成功的工人必须有良好的通识教育基础，在此基础上发展他的特殊技能。
陶行知名人名言哲理格言警句语录
陶行知

以教人者教已，在劳力上劳心。
陶行知名人名言哲理格言警句语录
陶行知

好教育应当给学生一种技能，便他可以贡献社会。换言之，好教育是养成学生技能的教育，使学生可以独立生活。
陶行知名人名言哲理格言警句语录
陶行知

社会的转型离不开教育的转型。
陶行知名人名言哲理格言警句语录
陶行知

我们相信，如果这个国家的所有教师都愿意为孩子们的教育而献身，他们将为我们的国家创造一个伟大的新生活。
陶行知名人名言哲理格言警句语录
陶行知

做先生的，应该一面教一面学，并不是贩买些知识来，就可以终身卖不尽的。
陶行知名人名言哲理格言警句语录
陶行知

把自己的私德健全起来，建筑起“人格长城”来。由私德的健全，而扩大公德的效用，来为集体谋利益……
陶行知名人名言哲理格言警句语录
陶行知

敢探未发明的新理，即是创造精神；敢入未开化的边疆，即是开辟精神。创造时，目光要深，开辟时，目光要远。总起来说，创造.开辟都要有胆量。在教育界，有胆量创造的人，即是创造的教育家。
陶行知名人名言哲理格言警句语录
陶行知

所谓健全人格须包括：一、私德为立身之本，公德为服务社会国家之本。二、人生所必需之知识技能。三、强健活泼之体格。四、优美和乐之感情。
陶行知名人名言哲理格言警句语录
陶行知

到处都是创造的土地，每天都是创造的时间，每个人都是创造的人。
陶行知名人名言哲理格言警句语录
陶行知

失败是一种教育。一个懂得思考的人，无论成功还是失败，都能学到很多东西。
陶行知名人名言哲理格言警句语录
陶行知

我们必须认真读书，才能生活在孩子们身上，才能生活在民族、名誉、才能关心的地方。
陶行知名人名言哲理格言警句语录
陶行知

教育是立国之本。
陶行知名人名言哲理格言警句语录
陶行知

为了一个可怜的孩子，为了一头骆驼。以德报人，以德报马。
陶行知名人名言哲理格言警句语录
陶行知

读书是一种冒险，如探索新大陆，如征地。
陶行知名人名言哲理格言警句语录
陶行知

道德是做人的根本。
陶行知名人名言哲理格言警句语录
陶行知

教育的目的是使人能够继续受教育。
陶行知名人名言哲理格言警句语录
陶行知

智慧、仁爱和勇气是中国重要的精神遗产。在过去，他们被认为是世界上最好的。
陶行知名人名言哲理格言警句语录
陶行知