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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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那好,今天明天后天,烧锅停火三天,大家伙帮我清扫房屋。凡是老掌柜用过的、摸过的,能烧的就烧,不能烧的就埋。
张艺谋
实际上,法律所包含的内容总是少于事实本身,因为它不会再现整个事实,而只会再现对我们来说是重要的那部分事实,其余部分则被有意或出于必要而省略了。
恩斯特·马赫
人生最遗憾的,莫过于轻易地放弃了不该放弃的,固执地坚持了不该坚持的。
莫言
未来的医疗技术可能使人类实现永生不老。
瓦尔·赫拉利
The world is full of obvious things which nobody by any chance ever observes.
世界上充满了显而易见的事物,却没有人注意到。
科尔森·怀特黑德
数学的本质不是使简单的事情复杂化,而是使复杂的事情简单化。
The essence of mathematics is not to make simple things complicated, but to make complicated things simple.
尤里·泽瓦
你可以梦想、创作、设计和建造世界上最奇妙的地方。可是,这些梦想都需要人的努力才能成真。
You can dream, create, design and build the most wonderful place in the world...but it requires people to make the dream a reality.
华特·迪士尼
音乐是我给世界的情书。
Music is my love letter to the world.
宇多田光
若是美国或英国在举行选举,他们不会要求来自非洲或亚洲的观察员在场。但若是我们举行选举,他们需要观察员在场。
曼德拉
休念故乡生处好,受恩深处便为家。
周希陶
韦姆兰是瑞典一个普通的山乡,那里的山是低矮的,农田和原野也没有那么鲜丽的色彩,但当夏天阳光涌想这块土地时,它就会披上一块美丽的锦缎。韦姆兰不属于一般意义上的美景。它不是希腊,也不是瑞士和埃及;既不是阿尔卑斯山,也不是塞纳河,它有更多的极普通的面貌。它可能不美,可能有缺陷,但一旦牙有形态和色彩,它便是一种特殊的真正令人心动的美。
塞尔玛·拉格洛夫
疾风然后知劲草,盘根错节然后辨利器。
孙中山
角儿是有责任的艺人。
郭德纲
学科知识是学生学习的对象和材料。超出学生认知能力范围的学科知识,不仅与形成学科素养无补,反而会阻碍学科素养的形成,知识是为素养服务的,过难、过深的知识无助于素养的形成。当然量力性原则也意味着尊重和开发学生的潜力,过易、过浅的知识,无法刺激学生的思维,也无法让学生的思维达到一定的深度,同样不利于学生素养的形成。
余文森
The power within you is infinite, if you only realize it.
你内在的力量是无限的,只要你意识到它。
内维尔·戈达德
我们的目标是星辰大海,而不是脚下的泥泞。
马雅可夫斯基
做企业要有敬畏之心,敬畏市场,敬畏客户,敬畏员工。
王卫
“放下过去”的最高境界,是把痛苦的记忆转化成未来的燃料。
罗莎贝斯·莫斯·坎特
他的侯府便是一个小的社会;在那里,他见过那每一条皱纹都是用博得“天颜有喜”的狡猾与聪明铸成的大人物。
老舍
没有目标而生活,恰如没有罗盘而航行。
康德
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