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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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几经波折,如若你再问她,爱是什么?
张爱玲
富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。
【释义】富贵不能使我骄奢淫逸,贫贱不能使我改移节操,威武不能使我屈服意志。
孟子
凡世间安乐,皆须经由困苦而得。
夏目漱石
嫁给历史学家是一个女人的悲哀,因为他会企图挖掘出你所有不为人知的过去。
朱德庸
用人不疑,疑人不用,是一种无奈。
马云
要想获取外界的信息,就必须亲自成为顾客、销售和患者。
彼得·德鲁克
Life is too important to be taken seriously.
生活太重要了,不能太严肃对待。
皮埃尔·穆勒
亚隆这些冒险的尝试,其背后的核心都是要真诚和透明化,以自己的真实状态去接近患者,只要这是有利于治疗的。
欧文·亚隆
首先和最后要求于天才的事,就是热爱真理。
歌德
烈士之爱国也如家。
有抱负、有作为的人热爱国家,就像是热爱自己的家庭一样
葛洪
所谓爱情,其实就是一场大病。我的病就要好了。
莫言
成功的关键在于坚持,只有坚持到最后的人才能看到胜利的曙光。
褚时健
事实上,只要追逐名利的世界一天不被毁灭,只要幸福一天不变得像空气那样唾手可得,人类就一天不能停止贪心。
约翰·洛克菲勒
科学是连接过去与未来的桥梁,它让我们能够站在巨人的肩膀上看得更远。
Science is a bridge connecting the past and the future, allowing us to see further by standing on the shoulders of giants.
崔琦
为什么会出现学校教育的“不适应者”呢?因为很多教育中,儿童是在“勉强”,而非“学习”。“勉强”的第一个特征是它无需媒介的活动,不必借助于任何身体活动,只需要观念层面进行大脑突触的联结就可以实现。第二个特征是个人主义,强调独立思考、独立完成,尽量避免个体间的联系和沟通,而“学习”是以人际交往为基础形成的。第三个特征是知识和技能的“获得”“继续”的活动,学生通过“勉强”获得教科书中所规定的、定论性的知识和技能,在“勉强”中靠考试来评价所获得积蓄的知识、技能的程度。而“学习”是一种“表达”“共享”知识和技能的活动。
陈静静
肉体方面很勇敢,精神上却极其懦弱卑鄙的人,眼看自己做下一桩丧尽人格的事而过后一切照常,家属或朋友的宽容对他们就等于一种鼓励了。他们有恃无恐,以为永远能逍遥法外:思想走上了邪路,情欲得到了满足,他们就更进一步研究社会的法网是怎样被他们逃过的,从此变得奸刁恶毒,手段更巧妙。
巴尔扎克
表演不是要成为不同的人。它是在明显不同的事物中找到相似之处,然后在那里找到自己。
Acting is not about being someone different. It's finding the similarity in what is apparently different, then finding myself in there.
吉姆·布劳德本特
除了太空,还有一个地方会失重!地心。
刘慈欣
一个国家、一个民族的强盛,总是以文化兴盛为支撑的,中华民族伟大复兴需要以中华文化发展繁荣为条件。
《人民日报》
我们活得好像永远都不会死去 我们死的也像是从来都没有活过
多丽丝·莱辛
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