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他们
在你出生之前,你的父母并不像现在这样乏味。他们变成今天这个样子是因为这些年来一直在为你付账单给你洗衣服。所以,在对父母喋喋不休之前,还是先去打扫一下你自己的屋子吧。
汪国真
就像过去每一次每一天一样,他们终究还是追随着那个名叫玉霖的女子,追随着她的脚步,走向未知的明天。哪怕那个明天,看起来一片灰暗。
萧鼎
我爸妈从小看着我长大的,他们对我的帅已经习惯了!
杨洋
一代诞生,从上一代手中盗走繁华之钥,暗示他们退席。那年老的持须拄杖,勉强打直脊骨也过不了年壮者的肩头,他们会叨叨絮絮数算半壁江山的来历,像怒风中的芒草教训鲜艳玫瑰。
简媜
鼓励学生超过自己,又对学生提出严格的要求,使他们感到有压力。这是培养学生成为数学人材的一种值得重视的经验。
苏步青
我也只是在很努力的生活,或许反感我的人很多,我并不为他们而活。
佚名
花开是缘,花落是劫,你有没有爱过一个人,你有没有恨过一个人,其实那本是他们二人之间的爱恨情仇,我不过一个路人,模模糊糊被牵扯近来,是命中的劫数。
佚名
只想给自己爱的人很多的幸福,让他们记取世界的美丽。
佚名
这个世界有很多人,爱的再卑微,也咬着牙不肯放,可是他们永远不知道,那不是爱情,而是奴隶。
佚名
自从文明开始以来,人们即不甘心于将事件看做互不相关不可理解,他们渴望理解世界的根本秩序。今天我们仍然亟想知道我们为何在此?我们从何而来?人们求知的最深切的意愿足以为我们从事的不断探索提供充足理由,而我们的目标恰恰正是对于我们生存其中的宇宙作出完整的描述。
斯蒂芬·威廉·霍金
以寻根究底为己任的哲学家不能跟得上科学理论的进步。在18世纪,哲学家将包括科学在内的整个人类知识当作他们的领域,并讨论诸如宇宙有无开初的问题。然而,在19和20世纪,科学变得对哲学家,或除了少数专家以外的任何人而言,过于技术性和数学化了。哲学家如此地缩小他们的质疑的范围,以至于连维特根斯坦——这位本世纪最著名的哲学家都说道:“哲学仅余下的任务是语言分析。”这是从亚里士多德到康德以来哲学的伟大传统的何等的堕落!
斯蒂芬·威廉·霍金
科学家和娼妓都是做他们喜欢的事赚钱。
斯蒂芬·威廉·霍金
他们家有门风么,走道不拣东西就算丢。
郭德纲
教育的目的只有一项,即对人们进行实践能力的训练,使他们能承担所急需的工作。
蔡元培
最好使学生自学,教者不宜硬以自己的意思,压到学生身上。不过看各人的个性,去帮助他们作业罢了。
蔡元培
读书好像用兵,养兵求其能用,否则即使坐拥十万二十万的大兵也没有用处,难道只好等他们“兵变”吗?
胡适
现代文学而言,我就要求学生主要读三个人的著作:鲁迅、周作人、胡适。把这三个人掌握了,整个中国现代文学你就拎起来了,因为他们是领军人物。
钱理群
要用心去读,即主体投入的感性的阅读:以你的心与作者之心、作品人物之心相会、交流、撞击,设身处地地去感受、体验他们的境遇,真实的欢乐和痛苦,用自己的想象去补充、发展作品提供的艺术空间,品味作品的意境、思考作品的意义。
钱理群
小说家往往是被自己的偏见所摆布的,他们对题材的选择、对人物的塑造,以及对自己笔下角色的态度都深受其影响。他们书写的一切都是作者性格的表达,都是他们的天性、经历与感受的体现。
毛姆
小说家的独特之处,刚好在于他们能够将自己身上杂糅合一的各种性格化作个体的人物表现出来;而他们的不幸之处则是倘若某个人物身上没有属于他们自己的一部分,那么不管这个人物在故事中有多么重要,他们都无法将其塑造得栩栩如生。
毛姆
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