我非常赞同爱因斯坦说过的话：“想象力比知识更重要！”。
安德烈·科斯托兰尼名人名言哲理格言警句语录 安德烈·科斯托兰尼
聚在一起是开始。保持团结就是进步。共同努力是成功的。
亨利·福特
我写作是为了理解这个世界，给它一个形状，一个形式。
I write to make sense of the world, to give it a shape, a form.
安妮·埃尔诺
真正的领导力意味着倾听，尤其是那些不同意你的人。
True leadership means listening—especially to those who disagree with you.
詹妮弗·泰勒
Happiness depends upon ourselves.
幸福取决于我们自己。
瑞奇·马丁
不胜其任，而处其位，非此位之人也。
墨子
有文事必有武备。
诸葛亮
笔落惊风雨，诗成泣鬼神。
杜甫
这个人也许永远不回来了，也许“明天”回来。
沈从文
所有的学习机构都可能转变成为有自身特色的学习中心，不同的人可以寻找适合自己的学习内容和学习机构。
朱永新
哪里有真正的婚姻，那里就有爱情，其中交织着梦想。合欢床就是黑夜中初露的晨曦……
雨果
我有一份我热爱的工作，当年我觉得赚1000美元是一大笔钱的时候，我就喜欢我的工作。同学们，做你们喜欢的工作，要是你总做那些自己不喜欢的工作，只是为了让简历上的工作经历更漂亮，那你真是糊涂了。
巴菲特
我们做一件事情，必先有目的，而要达成目的，则必须要有“精神的集中”。心神不能集中的人，做事往往犹豫不定。我们常听说“集中”二字，却没有真正地理解过，以为凝心聚神于一样东西——比如一动不动地看一本书，或是说一句话，这就是“集中”，其实大错。所谓“集中”，如同聚集军队向中央靠拢一样，乃是一个个活动趋于同一个目的的意思，它是活动的、有次序地持续朝目标前进的过程。学校里要培养学生的集中力，最重要是要观察学生的精神能不能完全关注于一件事，如果能做到，他们就自然能对学习材料进行观察、思考和分析，而不需要有人强迫着学习。但实际上，学校里的很多事情不但不能引起学生的注意，反而让他们分心，从这里来看，学校教育的弊端就很明显了。
杜威
你还记得一年前的忧虑吗？它们后来的发展如何？你不是浪费许多无谓的精力在上面吗？大多数的烦恼后来不也都解决了吗？
卡耐基
若见性即是佛，不见性即是众生。若离众生性，别有佛性可得者，佛今在何处？即众生性，即是佛性也。性外无佛，佛即是性;除此性外，无佛可得，佛外无性可得。
达摩祖师
Run，don’t walk！
跑起来，而不是走！
黄仁勋
The only time I feel at peace is when I’m in the water.
只有在水里的时候，我才感到平静。
迈克尔·菲尔普斯
你看那天，看那墙，看那秋海棠，今天还是星期一。
加西亚·马尔克斯
最有效的办法就是既考虑到垄断发言者的利益，也考虑团体的利益。务必牢记的原则是，没有一个垄断发言者生活在真空中，他总是与一个容许或鼓励此行为的团体处于动态平衡中。因此咨询师就要询问，为何团体允许或鼓励一个成员承担整个聚会的责任。
欧文·亚隆
没有困境，便没有顿悟。
蔡志忠