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教育的目的,不仅在传授知识,尤在培养人格。
张伯苓
所有少年时期经历过的一草一木,在任何时候都会非常亲切地保留在一个人的记忆中,并且一想起来就叫人甜蜜得鼻子发酸。
路遥
The ocean is the great unifier, for all life on Earth depends on its health.
海洋是伟大的统一者,因为地球上所有生命都依赖于它的健康。
奥托·彼得森
Don’t let anyone tell you that you can’t do something.
不要让任何人告诉你你做不到某件事。
贾斯汀·比伯
在福楼拜的小说里,愚昧是人类与生俱来的。
木心
凡是教师缺乏爱的地方,无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。
卢梭
跟不认识的人聊天,无论聊什么都应当始终保持耐心,持续提问,直到找到一个共同点。
苏世民
以客户为中心的方法具有很多优势,不过,它存在一大问题:即使客户口头声称他们很快乐,业务是一流的,但在心里,他们有种种不满,非常不满意。甚至连客户自己都不知道,他们总在要求更好的,而你要取悦于客户的愿望将驱使你为他们创造更大利益。
杰夫·贝索斯
音乐行业是残酷的,但如果你足够优秀,你就会生存下来。
The music industry is brutal, but if you're good enough, you'll survive.
西蒙·考威尔
A man of genius makes no mistakes. His errors are volitional and are the portals of discovery.
天才不会犯错。他的错误是自愿的,是发现的门户。
詹姆斯·乔伊斯
当你被期望呈现出一种信心:这就是我的作品,怎么样!这是大家期望你说的。然而我更多的时候会说:我陷入了深深的困境中!然后我开始感到面前有堆积成山的压力。事实是,我更愿意躲到石头下面一直到所有的激情都平静下来。
宫崎骏
不同的理论常常对不同属性是变量还是不变量有不同的结论。举个例子,长度、时间(也就是两个事件相隔多长时间)和同时性(也就是两个事件是否同时发生)在牛顿世界观中被认为是不变量,但是正如我们在本章前面所看到的,根据相对论,这些属性并不是不变量。另一方面,根据相对论,光速是不变量,然而,牛顿体系却不认为光速是不变量。
理查德·德威特
只有同这个世界结合起来,我们的理想才能结出果实,脱离这个世界,理想就不结果实。
罗素
我从没有爱过这世界,它对我也同样。
拜伦
不受教育的人,因为不识字,上人的当;受教育的人,因为识了字,上印刷品的当。
钱钟书
许多人浪费了整整一生去等待符合他们心愿的东西。
弗兰兹·卡夫卡
我好像是一只牛,吃的是草,挤出的是奶、血。
鲁迅
你能痛苦,就说明你对生活还抱有希望!
路遥
脸上带着一点笑,可是眼睛确是死的。
张爱玲
人的罪恶根源只有两个:既游手好闲和迷信。美德也只有两个,既工作和智慧。
托尔斯泰
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