也许课堂既不应以教师为中心，也不应以学生为中心，而应以主体为中心。在真正的共同体模式中，课堂上教师和学生同时专注一件伟大事物，在这样的课堂上，让主体 —— 不是教师或学生 —— 成为我们专注的焦点， 以教师为中心和以学生为中心教育的最优特质获得融合和超验升华。
‌帕克·帕尔默名人名言哲理格言警句语录 ‌帕克·帕尔默
人生在世，总要有点追求，否则和咸鱼有什么区别？
唐家三少
故人入我梦，明我长相忆。
杜甫
学校是校长成为“教育家”的土壤、空气与水分。离土之后的“校长”，离开的不是学校，是自己成长的“根”。
李政涛
有种情况使人在交谈中，很少遇到既通情达理又令人感到愉快的人，即几乎没有一个人不是宁可思考自己想说的，而不愿确切地去回答人们对他说的。那些最精明和曲意奉承的人也只是满足于仅仅表现出一副在倾听的表情。在这同时，我们可以从他们的眼睛里，从他们的神态中发现一种对我们所说的话茫然不解的神色，和一种急忙想把谈话引到他们关心的题目上去的企图。他们不认为这样做既不能取悦于人，也不能使人信服，连自我满足也得不到；他们不知道，好好地听取，好好地回答是我们在谈话中所能拥有的最大完善之一。
弗朗索瓦·德·拉罗什富科
打人是个重体力活儿，它使人肩酸腕痛，好像徒手将一千块蜂窝煤搬上五楼。于是人们便发明了打人的工具：戒尺、鞋底、鸡毛掸子……
毕淑敏
把学生承认错误看作是成功，看作处理一件事的结尾，殊不知这常常连开头都算不上。
王晓春
The future belongs to those who can adapt and evolve.
未来属于那些能够适应和进化的人。
彼得·范德桑德
It's far better to buy a wonderful company at a fair price than a fair company at a wonderful price.
以合理的价格投资优异的公司胜于以优异的价格投资平庸的公司。
巴菲特
只有自律的人才能获得真正的自由。如果你不自律，那你只能沦为个人情绪的奴隶。
埃鲁德·基普乔格
公元前我们还太小，公元后我们又太老，没有谁见过，那一次真正美丽的微笑。
海子
我赞成不搞无谓的争论，对于花样翻新的名词口号，对于热点热门，对于咋咋呼呼，我常常抱不为所动怒，静观其变，不信其邪，言行对照，比较分析的态度。
王蒙
History is written by the victors.
历史由胜者书写。
丘吉尔
每一个数学问题都是一个等待解决的谜题，每一个解答都是向理解现实结构迈进的一步。
Every mathematical problem is a puzzle waiting to be solved, and every solution is a step closer to understanding the fabric of reality.
洛朗·拉福格
如果我觉得所在的城市美丽迷人，那么我的生活一定也是如此。
奥尔罕·帕慕克
当你实现你的梦想的时候，关键并不是你得到什么，而是在追求的过程的你变成了什么样的人。
张爱玲
生活不可能像你想象得那么好，但也不会像你想象得那么糟。我觉得人的脆弱和坚强都超乎自己的想象。有时，我可能脆弱的一句话就泪流满面，有时，也发现自己咬着牙走了很长的路。
莫泊桑
为春憔悴留春住那禁半霎催归雨深巷卖樱桃雨余红更娇黄昏清泪阁忍便花飘泊消得一声莺东风三月情
纳兰性德
宇宙不仅比我们想象的更奇怪，它比我们能想象的还要奇怪。
The universe is not only stranger than we imagine, it is stranger than we can imagine.
阿兰·阿斯佩
无所不包者，即存在本身，是我们称之为“统摄者”的东西。
卡尔·雅斯贝尔斯