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教师在日常教学中,应以敬重学生内心最推崇的价值的方式授课,而非单纯遵循制度规范。
帕克·帕尔默
童年的刺激和活动有助于心智发展,不可逆的心智障碍与童年时的刺激不足有关。
贾雷德·戴蒙德
在我看来,与轻松创业相比,人们多半会选择更具挑战性的事业。因为后者往往更激动人心,能带来更大的成就感和满足感。
萨姆·奥尔特曼
只有恒心可以使你达到目的,只有博学可以使你明辨世事,真理常常藏在事物的深底。
席勒
人的内心,既求生,也求死。我们既追逐光明,也追逐黑暗。我们既渴望爱,有时候却又近乎自毁地浪掷手中的爱。
弗洛伊德
衣之本义,蔽体御寒,一粟一丝,思来之艰。
周秉清
虚荣心驱使我们去做的事,比理智促使我们做的事要多。
拉罗什富科
唯有每人都以别人的利己主义作为自己的利己主义的界限,一切人才能这样同等的过好日子。
叔本华
一切决定于时机,时候到了石头里也会孵出小鸟,时候不到火焰里也照样透心冰凉。
王蒙
你越了解自己,知道自己想要什么,就越不容易被事情困扰。
The more you know who you are, and what you want, the less you let things upset you.
夏奇拉
You have to believe in yourself when no one else does. That's what makes you a winner.
当没有人相信你时,你必须相信自己。这就是让你成为赢家的原因。
詹妮弗·洛佩兹
成功是由你自己创造的,而不是由外部环境创造的。
卡耐基
一路向钱分析:如果你能够推算出谁将能赚大钱,他们为什么赚钱以及如何赚钱,你就能否分析出事情的来龙去脉。
吉姆·罗杰斯
爱是靠想像滋养的,因为爱,我们变得比我们所知道的还聪明,比我们的实际情形更高贵;用爱,我们可以把“生命”看做一个整体;靠爱,而且只靠爱,我们就能按照理想的方式理解处于现实关系中的其他人。只有美好的和精心想像出来的东西才能滋养爱,但一切都能滋养恨。
奥斯卡·王尔德
特别需要调查和研究的是语文训练的项目和步骤。为了培养学生应具备的听说读写的能力,究竟应当训练哪些项目,这些项目应该怎样安排组织,才合乎循序渐进的道理,可以收到最好的效果。
叶圣陶
精神的力量无限优于物质的力量,物质的力量从本质上来讲是有限的。
甘地
The art of teaching, therefore, demands nothing more than the skilful arrangement of time, of subjects, and method.
因此,教学艺术无非是时间、科目和方法的巧妙安排。
夸美纽斯
安排自己能获得快乐,充实自己能获得知识,掌握自己能获得平安,创造自己能获得成功。
星云大师
The sea is a harsh mistress, but she gives back what she takes.
大海是一位严厉的情人,但她会归还她所带走的一切。
克莱夫·卡斯勒
遇人于途,致敬即别,勿舍长者,与言琐屑。
周秉清
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