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历史事件的原因是一切原因的总和,这是唯一的原因。只有在我们完全放弃了在个人意志中探求原因的时候,才可以发现这些我们不知道的规律,正如同只有在人们放弃了地球不动的概念的时候,才可以发现行星运动的规律。
托尔斯泰
今宵是除夕,明日又新年。
于谦
我对人世还不能没有留恋。牵系着我的心的是友情,因为我有无数散处在各地的朋友。
巴金
问号是开启任何一门科学的钥匙。
巴尔扎克
权威,在某种意义上说,是一国的心脏。天地万物,在某个狭小的去处都潜藏着一种生命的要素,供全身活力之用;自然如此,政体亦然。
巴尔扎克
其实这个世界是不真实的,至少是不可认识的,因为我们看到的世界永远受到我们自身的情欲的歪曲。
马塞尔·普鲁斯特
爱情和名誉是驱动我的两个马刺。爱情能使人彬彬有礼,名誉能使人慷慨豪爽。
塞万提斯
只怕镜不明,不怕物来不能照。惟患此心之未能明,不患事变之不能尽。
王阳明
卡尔·古斯塔夫·荣格:你的潜意识指引着你的人生,而你称其为命运。
樊登
造化所生的自然王国和人类建造的人造国度正在融为一体。机器,正在生物化;而生物,正在工程化。我们的未来是技术性的,但这并不意味着未来的世界一定会是灰色冰冷的钢铁世界。相反,我们的技术所引导的未来,朝向的正是一种新生物文明。
凯文·凯利
说课的类型。点式说课,这里的“点”可以提现在教学内容层面,如某个重点、关键点、拓展点或创新点等。线性说课。这条“线”可以是教学内容发展的脉络。层面说课。指说内容、说学情、说目标、说过程等多个层面。块状说课。一个学段、一个年级或一册教材可以作为模块,一个或若干个单元可以作为模块,课程知识结构中若干个知识点组成的知识块也可以作为模块。
曾文婕
过去只是我们告诉自己的一段故事。
The past is just a story we tell ourselves.
石黑一雄
世界上充满了受害者,而我就是其中之一。
"The world is full of victims, and I am one of them."
埃尔弗里德·耶利内克
真正的修养不追求任何具体目的,一如所有为了自我完善而作出的努力。
赫尔曼·黑塞
生活于愿望之中而没有希望,是人生最大的悲哀
但丁
战俘就是那个杀你失败然后求你别杀他的人。
丘吉尔
我们要坚持把人民利益放在第一位,把实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益作为一切工作的出发点和落脚点。
习近平
以前有位美国管理专家去承德避暑山庄,他了解了乾隆所题“四知书屋”中“知微、知彰、知柔、知刚”的含义之后说,“你们不用跟美国人学管理了,你们老祖宗的这八个字里都有了”。
宋志平
故经之以五事,校之以计,而索其情:一曰道,二曰天,三曰地,四曰将,五曰法。
释义:从五个方面分析形势:政治、天时、地利、将领、法制。
孙子
交上了坏朋友的人,是难以得到世人的敬重的。
克雷洛夫
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