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对生活保持全面性的好奇,仍是伟大创意人员成功的秘诀。
李奥·贝纳
俗话说,孩子是父母的影子,在学校里学生又何尝不是老师的影子。让你的脚步慢下来,让你的语言生动起来,让你的腰弯下来,让你的双眼平视你的学生,让你的学生看到你的真诚与信任、鼓舞与赞 赏。你做到了,就如同投下了一粒种子, 这粒种子正在你呵护的土壤里悄悄地发生着变化。
刘畅
重赏之下,必有勇夫。
司马光
世界上没有任何一种具有真正价值的东西可以不经过辛勤劳动而能够得的。
爱迪生
社会应该保护弱势群体的权利,以确保每个人都有平等的机会。
卢梭
恐惧和无知是造成亲密关系失败的两大原因。越了解隐藏的陷阱,我们就越不会被无知控制,自然也就没什么好恐惧的了。只要明白了情感的倾向,亲密关系就可能有结果,而让我们有一窥真爱的机会。
克里斯多福·孟
每一篇教材的内容归根结底来源于现实生活。情境教学、情境教育取“情境”而不取“情景”,其原因就在于情境要具有一定的深度与广度。情境课程提出“意远的”特点就是受“意境说”的影响、启迪。刘勰指出:“文之思也,其神远矣。”情境课程主张与斑斓的生活相通,使所创设的情境意境深远。因此,情境课程总是把教材内容与生活情境联系起来,如此由近及远,由此及彼,由表及里,由今及昔,以至未来……
李吉林
道德不是来自理性,而是来自道德感。
大卫·休谟
如果向前的时机已经来临,那么你应该冒险一试。至少给自己三年,倾尽全力去适应新的环境。如果三年之后你的生活仍然没有得到改善,而且你也并不快乐,你可以回到原点。
梅耶·马斯克
落梅庭榭香,芳草池塘绿。
晏几道
有些人再也学不到任何东西,只因为他们对一切理解得实在太快。
亚历山大·波普
少一些后悔和“要是……”。
克莱尔·威克斯
To be a writer does not mean to preach a truth, it means to discover a truth.
成为作家并不意味着宣扬真理,而是发现真理。
米兰·昆德拉
观山水亦如读书,随其见趣高下。
陈继儒
我一直对转变的想法着迷。
I've always been fascinated by the idea of transformation.
杰克·尼科尔森
人活着,不能仅仅依靠外部世界的改变,还需要内心的自我成长。
荣格
莺花犹怕春光老,岂可教人枉度春。
黄莺和鲜花尚且担心春光流逝,怎么可以白白虚度大好时光?
周希陶
成一家之言就是所有的学生把自己的创见,当做是老师的延伸。
曾仕强
多少胳臂曾拥着你,不让你走远。有多少,有多少,我怀疑,但我真的不想知道。多少嘴唇曾吻着你,让你的灵魂发光,有多少,有多少,我怀疑,但我真的不想知道。
琼瑶
对现实隐忍,对未来有期待,在当下有作为。
张一鸣
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