为了惩罚我对权威的蔑视,命运使我自己也成为权威。
在教育历史中,应该广泛讨论通过独立的性格和判断力造福人类的人物。
对来自学生的批评应该本着友好的精神来接受,学习材料的积累不应该扼杀学生的独立性。
一个社会的竞争优势不是来自学校把乘法和元素周期表教得多么好,而是来自他们激发学生想象力和创造力的程度。
我相信爱是比责任感更好的老师,至少对我来说是这样。
在学习结束时,我们知道物理学的所有过去,但对现在和未来一无所知。
事物背后必定隐藏着某些极为深奥的东西。