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阿道尔夫·第斯多惠
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「The teacher must believe in the potential of his students.」- 阿道尔夫·第斯多惠经典语录
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The teacher must believe in the potential of his students.
阿道尔夫·第斯多惠
💡 解读：
教师必须相信学生的潜力。
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最好的教师是建议而非教条化，并激发听众自我学习的愿...
教师必须相信学生的潜力。
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10句
教育的最高目标或最终目的在于培养激发“为真、善、美服务的”的主动性，培养独立性，使人达到自我完善，实现和谐发展。
阿道尔夫·第斯多惠
遵循直观教学原则。人的智力发展以及知识的形成都是从观察与感觉外部世界开始的，教学必须贯彻从直观到思维、从个别到一般、从具体到抽象的原则。
阿道尔夫·第斯多惠
教育的根是苦的，但其果实是甜的。
阿道尔夫·第斯多惠
教师的任务是唤醒创造性表达和知识的乐趣。
阿道尔夫·第斯多惠
教师要有良好的教育素养和教学技能。
阿道尔夫·第斯多惠
遵循文化原则。教育者的一项重要任务就在于把遵循自然与遵循文化协调起来。当两者发生冲突时，遵循文化应该让位于遵循自然，遵循文化仅次于遵循自然。
阿道尔夫·第斯多惠
教师本人是学校里最重要的师表，是最直观的，最有教益的模范，是学生最适生生的榜样。
阿道尔夫·第斯多惠
一个试图教学而不激发学生学习欲望的教师，就像在冷铁上敲打。
阿道尔夫·第斯多惠
The teacher's task is not to implant facts but to place the subject to be learned in front of the learner and, through sympathy, emotion, imagination, and patience, to awaken in the learner the restless drive for answers and insights which enlarge the personal life.
阿道尔夫·第斯多惠
自我教育。教师只有不断地进行自我教育、自我培养、自我完善，才有可能胜任自己的职业。
阿道尔夫·第斯多惠
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10句
但是在这里，真正属于我的世界只有脚下的小路那么宽。我一步也不会离开这条路。我从不曾需要多么宽阔的通道，能侧身而过就足够了。像鸟在天空侧身飞翔，鱼在大海里侧身遨游，我从来不曾渴望过全部的世界。我只是经过这个世界，去向的一个小小的所在。我只依赖熟知的事物而生活，我心有牵挂，不想迷路，不想回不了家。我在山野里，游荡在节制之中。但已经感到足够的自由。
李娟
悲伤就是知识
拜伦
但愿同入梦。
琼瑶
表面看起来糟糕的事，本质上却往往并非如此。
塞涅卡
我绝不坚信这个时代没有放之四海而皆准的正义和良善的价值观，它们不仅仅有，而且不是朝令夕改流动无常的，它们是稳定而永恒的。
亚历山大·索尔仁尼琴
奇花与丽日争妍，翠竹共青天斗碧。
吴承恩
我们根本没想到要怀疑或轻视“历史的启示”；历史就是我们的一切。
恩格斯
大家礼义教子弟，小家凶恶训儿郎。
周希陶
人人为我，我为人人。
列宁
真理就是自由人的祖国。真理不存在于丑化了的现实里。生命的第一个行动就是创造的行动。在争论中是不分高贵卑鄙，也不管称号姓氏的，重要的只是真理，在它面前人人平等。
罗曼·罗兰
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The aim of education should be to teach us rather how to think, than what to think—rather to improve our minds, so as to enable us to think for ourselves, than to load the memory with thoughts of other men.
阿道尔夫·第斯多惠
被誉为“教师的教师”
教育的目的应该是教我们如何思考，而不是思考什么——更应该是改善我们的思维，使我们能够独立思考，而不是用别人的思想来填充记忆。
阿道尔夫·第斯多惠
被誉为“教师的教师”
The teacher is not in school to impose certain ideas or to form certain habits in the child, but is there as a member of the community to select the influences which shall affect the child and to assist him in properly responding to those influences.
阿道尔夫·第斯多惠
被誉为“教师的教师”
教师在学校不是为了强加某些思想或形成某些习惯，而是作为社区的一员来选择影响孩子的影响，并帮助他适当地回应这些影响。
阿道尔夫·第斯多惠
被誉为“教师的教师”
The teacher must believe in the potential of his students. He must see in each one of them a spark of the divine fire.
阿道尔夫·第斯多惠
被誉为“教师的教师”
教师必须相信学生的潜力。他必须在每个人身上看到神圣之火的火花。
阿道尔夫·第斯多惠
被誉为“教师的教师”
The best teacher is the one who suggests rather than dogmatizes, and inspires his listener with the wish to teach himself.
阿道尔夫·第斯多惠
被誉为“教师的教师”
最好的老师是那种建议而不是教条化，并激发听众自我教学愿望的人。
阿道尔夫·第斯多惠
被誉为“教师的教师”
The art of teaching is the art of assisting discovery.
阿道尔夫·第斯多惠
被誉为“教师的教师”
教学的艺术是帮助发现的艺术。
阿道尔夫·第斯多惠
被誉为“教师的教师”
教育是使人道德化的艺术。
阿道尔夫·第斯多惠
被誉为“教师的教师”
The teacher is the sun, the student is the moon. The teacher shines, and the student reflects.
阿道尔夫·第斯多惠
被誉为“教师的教师”
教师是太阳，学生是月亮。教师发光，学生反射。
阿道尔夫·第斯多惠
被誉为“教师的教师”
The true teacher defends his pupils against his own personal influence.
阿道尔夫·第斯多惠
被誉为“教师的教师”
真正的教师会保护学生免受他个人影响。
阿道尔夫·第斯多惠
被誉为“教师的教师”
真正明智的教师不会让你进入他的智慧之屋，而是引导你到自己心智的门槛。
阿道尔夫·第斯多惠
被誉为“教师的教师”
教学最重要的部分是教人知道什么是知识。
阿道尔夫·第斯多惠
被誉为“教师的教师”
The teacher's task is to awaken joy in creative expression and knowledge.
阿道尔夫·第斯多惠
被誉为“教师的教师”
教师的任务是唤醒创造性表达和知识的乐趣。
阿道尔夫·第斯多惠
被誉为“教师的教师”
最好的教师是建议而非教条化，并激发听众自我学习的愿望。
阿道尔夫·第斯多惠
被誉为“教师的教师”
教师必须相信学生的潜力。
阿道尔夫·第斯多惠
被誉为“教师的教师”
教育的目的应该是教我们如何思考，而不是思考什么——更应该是提高我们的心智，使我们能够独立思考，而不是用他人的思想填满记忆。
阿道尔夫·第斯多惠
被誉为“教师的教师”
🎲 随机 · 灵感闪现
✨ 名言如星，拾光而行
