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「教育的根是苦的，但其果实是甜的。」- 阿道尔夫·第斯多惠经典语录
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教育的根是苦的，但其果实是甜的。
阿道尔夫·第斯多惠
💡 解读：
The roots of education are bitter, but the fruit is sweet.
🏷️ 标签：
教育
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Teaching is the most glorious profession under the...
The roots of education are bitter, but the fruit i...
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10句
教育的最高目标或最终目的在于培养激发“为真、善、美服务的”的主动性，培养独立性，使人达到自我完善，实现和谐发展。
阿道尔夫·第斯多惠
遵循直观教学原则。人的智力发展以及知识的形成都是从观察与感觉外部世界开始的，教学必须贯彻从直观到思维、从个别到一般、从具体到抽象的原则。
阿道尔夫·第斯多惠
教师的任务是唤醒创造性表达和知识的乐趣。
阿道尔夫·第斯多惠
遵循文化原则。教育者的一项重要任务就在于把遵循自然与遵循文化协调起来。当两者发生冲突时，遵循文化应该让位于遵循自然，遵循文化仅次于遵循自然。
阿道尔夫·第斯多惠
教师要有良好的教育素养和教学技能。
阿道尔夫·第斯多惠
教师本人是学校里最重要的师表，是最直观的，最有教益的模范，是学生最适生生的榜样。
阿道尔夫·第斯多惠
一个试图教学而不激发学生学习欲望的教师，就像在冷铁上敲打。
阿道尔夫·第斯多惠
The teacher's task is not to implant facts but to place the subject to be learned in front of the learner and, through sympathy, emotion, imagination, and patience, to awaken in the learner the restless drive for answers and insights which enlarge the personal life.
阿道尔夫·第斯多惠
自我教育。教师只有不断地进行自我教育、自我培养、自我完善，才有可能胜任自己的职业。
阿道尔夫·第斯多惠
遵循连续性与彻底性原则。教师必须有步骤地引导学生进入与其年龄和天性相符的主动性阶段，使学生一直处于连续的发展与学习的过程之中。
阿道尔夫·第斯多惠
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10句
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道德是做人的根本。没有道德的人，学问和本领愈大，就能为非作恶愈大。
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一个试图教学而不激发学生学习欲望的教师，就像在冷铁上敲打。
阿道尔夫·第斯多惠
被誉为“教师的教师”
教学最重要的部分是教授什么是知识。
阿道尔夫·第斯多惠
被誉为“教师的教师”
真正明智的教师不会邀请你进入他的智慧之屋，而是引导你到自己思想的门口。
阿道尔夫·第斯多惠
被誉为“教师的教师”
The teacher's task is not to implant facts but to place the subject to be learned in front of the learner and, through sympathy, emotion, imagination, and patience, to awaken in the learner the restless drive for answers and insights which enlarge the personal life.
阿道尔夫·第斯多惠
被誉为“教师的教师”
教师的任务不是灌输事实，而是将学习的主题放在学习者面前，并通过同情、情感、想象和耐心，唤醒学习者对答案和洞察力的不懈追求，这些答案和洞察力能够扩大个人生活。
阿道尔夫·第斯多惠
被誉为“教师的教师”
教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。
阿道尔夫·第斯多惠
被誉为“教师的教师”
The art of teaching is not to impart knowledge, but to inspire, awaken, and encourage.
阿道尔夫·第斯多惠
被誉为“教师的教师”
教育的最高目标不是知识，而是行动。
阿道尔夫·第斯多惠
被誉为“教师的教师”
The highest goal of education is not knowledge, but action.
阿道尔夫·第斯多惠
被誉为“教师的教师”
教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。
阿道尔夫·第斯多惠
被誉为“教师的教师”
A teacher must have a healthy body, the skills of a farmer, the mind of a scientist, the interest in art, and the spirit of social reform.
阿道尔夫·第斯多惠
被誉为“教师的教师”
教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。
阿道尔夫·第斯多惠
被誉为“教师的教师”
The personal example of a teacher is the most useful sunshine that nothing can replace for the soul of young people.
阿道尔夫·第斯多惠
被誉为“教师的教师”
教师是学校里最重要的师表，是直观的最有教益的模范，是学生的最活生生的榜样。
阿道尔夫·第斯多惠
被誉为“教师的教师”
Teachers are the most important role models in schools, the most instructive examples, and the most vivid examples for students.
阿道尔夫·第斯多惠
被誉为“教师的教师”
教育的本质意味着：一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。
阿道尔夫·第斯多惠
被誉为“教师的教师”
The essence of education means: one tree shakes another, one cloud pushes another, one soul awakens another.
阿道尔夫·第斯多惠
被誉为“教师的教师”
Teachers must have a healthy body, the skills of a farmer, the mind of a scientist, the interest in art, and the spirit of social reform.
阿道尔夫·第斯多惠
被誉为“教师的教师”
教师是太阳底下最光辉的职业。
阿道尔夫·第斯多惠
被誉为“教师的教师”
Teaching is the most glorious profession under the sun.
阿道尔夫·第斯多惠
被誉为“教师的教师”
The roots of education are bitter, but the fruit is sweet.
阿道尔夫·第斯多惠
被誉为“教师的教师”
教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
阿道尔夫·第斯多惠
被誉为“教师的教师”
The greatest happiness of a teacher is to send groups of children to the other shore of their ideals.
阿道尔夫·第斯多惠
被誉为“教师的教师”
教师的人格是教育的基石。
阿道尔夫·第斯多惠
被誉为“教师的教师”
The personality of the teacher is the cornerstone of education.
阿道尔夫·第斯多惠
被誉为“教师的教师”
教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。
阿道尔夫·第斯多惠
被誉为“教师的教师”
Teaching is not about imparting everything, but about guiding at the right moment.
阿道尔夫·第斯多惠
被誉为“教师的教师”
教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。
阿道尔夫·第斯多惠
被誉为“教师的教师”
The love of a teacher is like drops of dew, which can revive even a withered soul; the love of a teacher is like a warm spring breeze, which can melt even frozen emotions.
阿道尔夫·第斯多惠
被誉为“教师的教师”
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