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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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允许
女人就是家。那是她曾经所在的地方,也是她现在所在的地方。你可能会问我,如果一个男人想成为家里的一部分怎么办——女人会允许吗?我的回答是, 因为他变成了孩子中的一员。
玛格丽特·杜拉斯
我们从不签署允许我们懒惰的合同,以免我们走向堕落。
查理·芒格
我从不允许自己对任何事情有意见,除非我比他们更了解另一方的观点。
I never allow myself to have an opinion on anything that I don’t know the other side’s argument better than they do.
查理·芒格
如果父母花时间训练孩子的生活技能,并允许他们通过实践这些技能来培养责任感和自信心,孩子就会掌握有价值的人生技能。
简·尼尔森
对孩子的要求,如果没有充分的理由加以拒绝,就应该给予满足;如果有不答应这种要求的理由,那就不允许他耍赖,一旦拒绝,就不要改变。
康德
已知是错的但还去做是明知故犯,允许本可以阻止的错误发生则是玩忽职守。
乔丹·彼得森
为了最崇高的理想而牺牲并不等于心甘情愿、默不作声地接受他人持续的剥削和压榨,否则无异于是在支持暴政,允许自己变成奴隶。一味地忍受欺凌是不道德的,即使那个欺凌你的人就是你自己。
乔丹·彼得森
使一个人以本性的内容和特质所允许的方式发挥他的本性,既不应该希望改变、也不可以干脆谴责别人的本性。这就是“生活,也让别人生活”这条格言的含意。
叔本华
一个具有深远和高贵思想的人不应该允许自己的精神思想完全被私人琐事和低级烦恼所占据,以致无法进行深远、高贵的思考。
叔本华
你在海边要快乐,要和那些属于你的海浪融为一体,并且只和那些海浪融为一体;我允许你在湿润的沙滩上睡一个月,然后由我来唤醒你。我希望在这段旅居开始的时候,你可以在这封信里读到你所需要的确信,我恒久不变的思念,温柔,爱情,你我之间无限的理解。
加缪
我反复地回想那段极短旅途中的画面,你的体贴和耐心让我惊叹不已。为什么我这么喜欢在佩里格的那个夜晚呢?因为我感觉和你达成了完全的同步。我想念那张温柔的脸,那双骄傲的眼睛,那具充满诱惑的身体……亲爱的宝贝,你在海边要快乐,要和那些属于你的海浪融为一体,并且只和那些海浪融为一体;我允许你在湿润的沙滩上睡一个月,然后由我来唤醒你。我希望在这段旅居开始的时候,你可以在这封信里读到你所需要的确信,我恒久不变的思念,温柔,爱情,你我之间无限的理解。夏尔说得对,但是他不知道自己到底有多对。有一些人是无与伦比的。我一生的运气——因为这不可能是一项成就——就是得到了这个美妙的同伴。
加缪
有证据显示,有凝聚力的团体也较允许敌意及冲突的发展与表达。
欧文·亚隆
最有效的办法就是既考虑到垄断发言者的利益,也考虑团体的利益。务必牢记的原则是,没有一个垄断发言者生活在真空中,他总是与一个容许或鼓励此行为的团体处于动态平衡中。因此咨询师就要询问,为何团体允许或鼓励一个成员承担整个聚会的责任。
欧文·亚隆
爱一直在那里,允许自己相信好事就要来到。
露易丝·海
要明确:我们要求你在遭遇失去发生后改变你的想法——不是要你逃避伤痛带来的痛苦,而是要学会不断地克服它。我们希望你的思想能达到一个境界:当你回忆起你的爱人时,只有爱,没有悲伤或遗憾。哪怕经历了最糟糕的分手、最卑鄙的离婚甚至最悲惨的死亡,随着时间的流逝,要达到这样的境界也是可以实现的。这并不意味着你要否认或逃避痛苦。相反,你要让自己体验它,然后允许自己开始新的生活——一个你可以拥抱爱而不是悲伤的生活。
露易丝·海
我们允许自己为每一个失去充分伤痛,那么我们就能真正感受那一刻的悲痛,然后才有力量继续前进,迎接下一个在我们生命中的情感。伤痛的每一个阶段都有其独特的重要性,我们需要允许伤痛发生,而不是用我们消极的想法去干扰它,那么伤痛就能成为最终让我们克服痛苦的疗愈过程。
露易丝·海
使自我控制成为永久技能的关键因素如下:事实上,我们能控制的只有我们自己。从根本上来说,我们对情况的应对比情况本身更能决定结果。控制感能够让我们集中注意力并允许我们获得独特的个人力量。常言道,我们需要“打好手中的牌”。学习如何掌控自己是一生中最必要的技能之一,也是我们永远需要的技能,若能做到以下几点,便能学会掌控自己:(一)培养自我意识,(二)明白自己的情绪是种反馈(且并非永远正确),(三)有意识地选择自己的心态,(四)控制自己的注意力,(五)控制可控的。
基兰·弗拉纳根
控制节点:(1)安排资深设计师专门负责把控内容质量;(2)对于新项目,给予其自由生长的空间,允许试错,同时提倡项目的小步迭代;(3)授权员工,使内外部决策效率更高,反应更快;(4)对于大型项目,领导参与讨论,尽量使信息更全面,将企业使命置于盈利目标之上。
乔·普利兹
程序教学的四条原则。第一,积极反应原则。即必须使学生始终处于一种积极学习的状态。第二,小步子原则。即把教学内容分解成一个个小步骤,前一步的学习为后一步的学习做铺垫,后一步学习在前一步学习后进行。由于两个步子之间的难度相差很小,所以学习者很容易取得成功,并建立起自信。第三,即时反馈原则。即让学生立即知道自己的答案是正确的,这是树立信心、保持行为的有效措施。第四,自定步调原则。即允许学习者按自己的情况来确定掌握材料的速度。
朱永新
对于黑客来说,关着的门就是一种挑衅,而锁着的门则是一种侮辱。……黑客相信,只要有助于改进现状、探索未知,人们就应该被允许自由地使用各种工具和信息。当一个黑客需要一样东西来帮助自己创造、探索或者改正某种设备时,他不会自找麻烦,不会接受那些财产专有权的荒谬概念。
保罗·格雷厄姆
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