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老师
我开始音乐创作也是受到陈弈迅老师的鼓舞。
王源
读万卷书不如行万里路,行万里路不如阅人无数,阅人无数不如名师指路。有一个好的老师,对人生自是相当重要。不过,到底什么样的老师才是好的老师呢?我们又该从这些好的老师那里学习些什么呢?答案就在“半肯半不肯”。所谓的半肯半不肯,表面上看是肯定一半,不肯定一半,但实际上,还有另一层意思——“教一半不教一半,学一半不学一半”。
星云大师
禅是需要自己在日常生活的一点一滴、一言一行、一食一饭中去慢慢琢磨的。或许你能遇上好老师,能遇上某些决定性的瞬间,你在一瞬间开悟了,开悟之后你一直就是开悟的状态。或许有所反复,又坠入原来的轮回、原来的思维定式,但是一旦你开悟,你就很难回到没开悟的状态。
冯唐
我被撬开了,看到这样的真理——阻碍是老师,紧急事件是过来帮我们重新洗牌的。
马克•尼波
池晓老师:不要站在问题一边打败孩子,而是站在孩子一边打败问题。
罗振宇
梁宁老师:功能价值的商品一直在整合,而情绪价值的商品一直在分化。
罗振宇
很重要的一点,打坐、修行,如果没有遇见老师的话,所以在遇到好老师之前,只要安安然然地坐着,让心静下来就是最好的修行。
黄剑
历史是一位指导人们学习的老师,但人们常常不注意听讲。
艾萨克·阿西莫夫
让学生出题考老师,把老师难倒——四川成都创办"好奇学习社区"。
罗振宇
通过李从冉老师鼓励学生打小抄,老师带着学生打小抄的故事说明,打小抄的80分钟是学生学习最认真的80分钟。小抄也要交上去。这也是发现问题,因材施教,创建良好师生关系。
罗振宇
磨难对你人生是最好的老师。
任正非内部讲话稿
任正非
兴趣是最好的老师,它能驱使你不断学习,不断进步。
段永平
人生最好的三个老师:干瘪的钱包,失败的经历,还有离开的人。
刘震云
教育家李希贵校长也有一句名言:教育学首先是关系学。你看,关系是个富矿,开发关系、重整关系,往往就能诞生精彩的教育变革。心理学家武志红老师说过一句话:一切美好事物都是深度关系的产物。无论是教育,还是商业,我们都可以回到关系这个根本点,重新思考,怎么达成目标。
罗振宇
教育孩子不是非要让他们按照我们设定的轨迹去成长,而是要发现他们的兴趣和天赋,为他们提供支持和引导。就像有的孩子对绘画有独特的感知和创造力,家长和老师不应该一味地强调学业成绩,而是可以鼓励他们在绘画方面深入发展,也许未来他们就能在艺术领域闯出一片天地。每个孩子都是独一无二的,都有自己的闪光点,我们要做的是帮助他们找到并放大这些闪光点,让他们按照自己的节奏和方式去成长,这样才能培养出真正有个性、有创造力的人才。
罗振宇
新技术的出现,往往最初大家都看不清它的潜力,可一旦找到了合适的应用场景,就能爆发出巨大的能量。就像人工智能,刚开始大家觉得它很遥远、很虚幻,可现在它已经渗透到了医疗、教育、交通等诸多领域,帮助医生更精准地诊断病情、让老师能个性化地辅导学生、使交通变得更加高效有序,这就是创新应用的魅力所在。
罗振宇
严格是一种能力,而粗暴则是一种态度。前者往往既需要很强的专业能力,也要有强烈的责任感;而后者,恰恰是对教育的一种无责任感的简化,是应试时代许多老师的生存术。
魏智渊
要发展自我管理的能力,就必须把学习的主动权交给孩子,哪怕是一年级的孩子。孩子在老师的指导下完成家庭作业,而家长只是一个资源提供者、环境创造者和支持者。良好的支持,能让孩子在一年之内,就有可能成为一个很好的自我管理者。
魏智渊
一旦儿童失去了对未来的信念,那么结果就是,他在现实生活面前退缩,并在生活的无用层面努力建立一种补偿。教育者最重要的责任,几乎可以说时神圣职责,就是确保在学校的儿童没人会失去勇气,而且,即使入校前儿童已经灰心气馁,学校和老师也应该努力让他们重拾信心。
阿德勒
好的教学有很多形式,好的老师教给我们的知识会被淡忘,但我们对好教师本身却会长久铭记。
帕克·帕尔默
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