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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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老师
我们可以说懒是态度问题,但是也可以说是能力问题——没有能力控制自己。孩子没有这种能力,你提要求是没有用的。他其实“并未听见”老师的要求,或者“并未听懂”老师的要求。“未听见”属于注意力问题,有些孩子会瞪着眼睛专心致志地看着老师,而完全没有听进老师的话,然后他就习惯性地点头。你以为他答应了,其实他都不知道答应了什么。这叫做“信息丢失”,是常见的心理现象。
王晓春
尊重不等于迁就,理解也不等同于全盘赞同。老师的教育不是直接作用于学生,而是通过学生的自我教育起作用的,这才叫引导。
王晓春
许多老师遇到问题,只会以自我为中心地想事情,说的话全都是他自己的感觉,立足点从来不会变一变。要“立足点多元化”,能多角度看世界,是为智慧。
王晓春
如小民只画飞机,那么重要的是使飞机具有意义、富有生命,来扩大儿童的参考范围。其次,我们又必须以儿童的程度为基准,虽然儿童把所有的飞机画成一个样子,可是他一定早已能区别大飞机和小飞机了;“你的飞机在哪儿飞?”“离地面高或低?”“它飞越过云层吗?”“它在哪儿着陆?”“人从哪里走出来?” 要使飞机和环境对儿童产生意义,全在于老师能否使儿童经验到飞机和人的关系与情感,这样他才能扩大儿童的经验,而从毫无意义的定型记号变为富有变化和意义的表现,而从一个无意义的背景进而绘出有意义的空间,这新的背景空间,就已成为儿童经验的一部分。用不同的材料,叫他做不同尝试并不能帮助他,要求他改画别的内容徒然会增加他的挫折感。假如他坚持画飞机,就让他做一个立体的飞机,这样用新的材料表现他喜爱的主题,常能打破他僵化的思路。
维克多·罗恩菲德
“我的小孩只画飞机” 或 “我的小孩只画枪炮” 等等,这些是在父母和老师们的批评中经常听到的。很明显,“不要画这些无聊的东西!” 并不能帮助儿童发展较大的弹性以及对环境的了解,相反,这样很可能会剥夺他的安全感,而这种安全感是他从重复的描绘中能获得的。一再重复地表现同一事物,清楚地显示这个小孩不能就新的情境加以调整,对他来说,定型的重复构成了逃避,当他不能面对新的情境时,他便一再地重复。爱莲正安静地玩洋娃娃,突然打扰她,告诉她说该上床睡觉了,结果,因为爱莲不能很快地适应这个新情境,她就可能以发脾气来做为逃避的手段,最容易的做法莫过于使她慢慢适应将发生的情形,而避免迅速激烈的调整,“爱莲,你的洋娃娃很想睡觉,你知道吗?你也该睡了。” 这话可以一再重复,视儿童的适应力而定,直到 “最后的步骤” 不再过分的激烈为止。在艺术教育中,这类对新环境的适应便构成了教导的重要内容。
维克多·罗恩菲德
成功是一个糟糕的老师,它让聪明人以为自己不会失败。
比尔·盖茨
经验是最好的老师,但要从失败中吸取教训。
李兆基
失败是一个组织最好的老师。
苏世民
失败是一个组织最好的老师。开诚布公地客观谈论失败,分析问题所在,你就会从失败中学到关于决策和组织行为的新规则。如果评估得当,失败就有可能改变一个组织的进程,使其在未来更加成功。
苏世民
没必要一开始就问自己:这样是否可以让老师、父亲或都哪位亲爱的神灵满意。
赫尔曼·黑塞
找到你的人生主线,一种稳定的力量感。张桂梅老师的世界,稳定安静,自有节奏。
崔璀
成功是一个差劲的老师,它只会带给你无知及胆识。
Sucess is a lousy teacher.It seduces smart people into thinking they can't lose.
比尔·盖茨
在人工智能的作用下,教育将从传统的师生二元结构演化成师、机、生三元结构。老师是学习的设计师,AI是助教学伴,共同帮助学生。过去,我们习惯于将“错误”视为失败,AI让我们拥有了分析和利用错误的能力。
梁文锋
我是八十年代在广东一个五线城市长大的。我的父亲是小学老师,九十年代,广东赚钱机会很多,当时有不少家长觉得读书没用。但现在回去看,观念都变了。因为钱不好赚了,连开出租车的机会可能都没了。一代人的时间就变了。以后硬核创新会越来越多,因为整个社会群体需要被事实教育。当这个社会让硬核创新的人功成名就,群体性想法就会改变。我们只是还需要一堆事实和一个过程。
梁文锋
MBA课堂上老师的一句话让我茅塞顿开,这句话是:“小型涨落是进化过程。”涨落是个物理学名词,指的是矛盾和冲突。大矛盾、大冲突会伤害感情和破坏团结,但小矛盾、小冲突是客观的,甚至是有益的。
宋志平
要选择那些真正做过你想做的事情的人当自己的老师。
罗伯特·清崎
兴趣是最好的克服恐惧的老师,当你对某件事感兴趣,你就不恐惧,会很有兴趣学习查资料,并知道自己会学会。
段永平
“你的关注点是不断扩张的”。当你在抱怨的时候,你在关注什么:生活里什么是正确的什么是错误的。你显然关注什么是错误的,又因为你的关注在扩张,所以你会保持更多的错误。很多个人领域发展的老师都会谈到吸引力法则。他们是这么说的:相似相吸。
哈维·艾克
家庭是一个人的第一所学校,父母是第一位老师。
路遥
我是80年代在广东一个无线城市长大的,我的父亲是小学老师,90年代广东赚钱机会很多,当时有不少家长到我家里来,基本就是家长觉得读书没用,但现在再回去看,观念都变了,因为钱不好赚了,连开出租车的机会可能都没了。一代人的时间就变了,以后硬核创新会越来越多。现在可能还不容易被理解,是因为整个社会群体需要被实施教育。当这个社会让硬核创新的人功成名就,群体性想法就会改变,我们只是还需要一堆事实和一个过程。
梁文锋
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