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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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世界上多少美好事物,都是痛苦的结晶。
莫言
未来学校具有以下主要特征:1)学习场景相互融通。利用信息技术打破校园的围墙,把一切有利的社会资源引入学校,使学校的课程内容得到极大拓展,学生线上、线下混合学习,学习平台无处不在。2)学习方式灵活、多元。把知识学习与社会实践、社区服务、参观参观考察、研学旅行等结合起来,将正式学习与非正式学习融为一体。3)学校组织富有弹性。鼓励学生自主管理,增加家长和社区在学校决策中的参与度,根据学生的能力而非年龄来组织学习,利用大数据技术让教育变得更加智慧,让学生站在教育的正中央。
方海光
埃斯库罗斯和索福克勒斯的主角的酒神本质。
尼采
Quality should never be compromised for short-term gains.
绝不能为了短期利益而牺牲质量。
马克·萨顿
Architecture is not just about creating buildings, but about creating atmospheres.
建筑不仅仅是创造建筑物,而是创造氛围。
戈特弗里德·玻姆
比亚迪的梦想是让世界变得更美好。
王传福
经济学不仅仅是预测行为,更是塑造行为。
Economics is not just about predicting behavior; it's about shaping it.
保罗·米尔格罗姆
市场总是会过度低估那些不热门公司,正如会过度高估那些热门公司一样。
本杰明·格雷厄姆
敌人有的,我们要有,敌人没有的,我们也要有。原子弹要有,氢弹也要快。管他什么国,管他什么弹,原子弹、氢弹,我们都要超过。
毛泽东
最俗的话往往是真理。
林奕含
如果一个教育者对时代的合理要求如聋似哑,那么,他自己就会使他的学校丧失生命力,自愿放弃他应有的对生活的那种正当合理的影响,而不能完成自己的责任。
乌申斯基
把日记当作一种文学的训练,就要把本身有趣的材料记得有趣。如果有相当的敏感,到处留心,一日之内值得记的见闻感想决不会缺乏。
朱光潜
“科学教会了我们谦卑,我们根本不可能全知全能,无所不通,这就像一切伟大宗教的教诲一样:人不是神,也绝不可能变成神,在神的面前,人必须俯首称臣”。
哈耶克
When someone says "I want a programming language in which I need only say what I wish done," give him a lollipop.
当有人说“我想要一种只需要说出我想做的事的编程语言”时,给他棒棒糖。
艾伦·佩利
她高兴起来,因为在很多年前,她就已将他从自己的生活中抹掉了,而此时是第一次真切的看到他,看见他的样子从遗忘中清晰的现示出来。
加西亚·马尔克斯
My work is a mirror of my emotions.
我的作品是我情感的镜子。
奈良美智
没有什么比说再见更糟糕的了,这有点像死了。
玛嘉·莎塔琵
我们希望已经说服你相信“追求真相”是领导力的本质要求,但有一个你必须面对的现实,即如果你与下属之间没有信任,那么你永远不会得到真相。
杰克·韦尔奇
一个人可以骄傲,但不要虚荣。骄傲通常是指我们如何看待自己,而虚荣则是指我们希望别人怎样看待我们。
简·奥斯汀
我越来越觉得我和这个社会有隔阂,有点愤世嫉俗,有这心态应该离人远一点,不要妨碍那些活得正好的人。从别人的生活中退出来。既平静又焦虑,平静在自己的本来面目中,焦虑在于按捺不住表态的冲动。
王朔
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